Я учу английский с 4х лет - именно тогда мама отдала меня в подготовительный кружок перед школой. Мне язык легко давался, учила вообще без проблем. 
В начальной школе пошла в сильную группу, учительница была от Бога - строгая, справедливая, требовательная и очень хорошая как человек. 
В 5-ом классе тоже повезло, попала в самую сильную группу к обалденной учительнице, которая по 8-й класс драла с нас по 10 шкур и которой я до сих пор безумно благодарна. 
Все это время мне очень нравился язык, нравился тот факт, что я его понимаю и не боюсь им пользоваться. 
С 8-го класса и до конца школы у нас сменился состав класса и учительница английского. Групп получилось две, и обе средненькие, поэтому требовать стали совсем немного. Меня такой темп не устраивал, и я слегка охладела к английскому. 
Но в 10-м классе мне написал старый друг, на тот момент уже живший 4 года в США. Мы стали переписываться, и я поняла, что моих текущих знаний не хватает, чтобы в полной мере наслаждаться общением. Вот тогда-то я окунулась в инглиш с головой, стала читать английскую литературу, смотреть фильмы, слушать аудиокниги - в общем, жить английским языком. Я подсела, и теперь это мой наркотик на всю жизнь) 
 
Главное - найти в языке то, что Вам понравится, заинтересует и вовлечет Вас в процесс изучения. Если язык не нравится - это дохлый номер, так его никогда не выучишь. Почитайте про британскую, американскую, австралийскую культуру, историю, географию - быть может, Вы найдете занимательные для себя моменты, и это подвигнет Вас на изучение английского с бОльшим рвением. 
Постоянно смотрите фильмы и читайте книги, это незаменимая языковая практика. Изучение английского далеко не ограничивается грамматикой и произношением - это всестороннее погружение в культуру англоговорящей страны. 
Конечно, сразу не все будет получаться, Вы будете много ошибаться и многого не знать. Это нормально. Зато представьте степень экстаза, который Вы получите, посмотрев, например, Перл Харбор в оригинале и поняв каждую фразу - такие моменты бесценны. . 
 
Поэтому терпение и усердие Вам в помощь. У Вас все получится, удачи!
				
	Лингвистика
	
		
		
								
				
									
																				
							
								
				
																				
							
								
				
								
				
								
				
								
				
																				
							
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
			
	
		
			вопрос лингвистам
								
									Андрей .								
								Спасибо за советы, но мне не пригодятся, я закончила ин.яз., просто хотелось узнать, как у других это происходило.							
											Сначала встречный вопрос: А при чем тут именно лингвисты? Разве только они с детства учили иностранный язык? 
Теперь ответы. Не полюбил, и сейчас не люблю английский. Учу, потому что надо знать.
Естественно, долго ничего путного не получалось. Реальный результат стал виден только в последнее время, когда я стал заниматься систематически и довольно интенсивно.
Предлагаю добавить еще один вопрос: какую роль сыграла школа в вашем знании ин. языка ?
Отвечаю: практически нулевую. Всегда учился самостоятельно, и не по школьным учебникам.
				
									Теперь ответы. Не полюбил, и сейчас не люблю английский. Учу, потому что надо знать.
Естественно, долго ничего путного не получалось. Реальный результат стал виден только в последнее время, когда я стал заниматься систематически и довольно интенсивно.
Предлагаю добавить еще один вопрос: какую роль сыграла школа в вашем знании ин. языка ?
Отвечаю: практически нулевую. Всегда учился самостоятельно, и не по школьным учебникам.
								
									Андрей .								
								Лингвисты, потому что они в дальнейшем связали свою жизнь с ин.яз. И меня не именно школа интересовала, а внутреннее влечение к языку.							
											нет, в школе не любила, начиная с 1-го класса. С трудом выучила алфавит. В пятом классе поменяла школу, было уже легче, но всё равно особого желания не было. В 7 классе перешла в другой класс, соответственно преподаватель другой -- привил любовь к англ. языку, очень нравилось учить. Потом перестали в школе преподавать английский, многое было утеряно. Продолжала учить в институте. Ничему тут не учат -- Болонская современная система, много часов забирает. Так что еще после универа придется доучивать где-то. И знаете, с такой "учебой" пропадает желание. Главное -- держаться.
				
							Нет. В школе плохо преподавали. Пришлось обратиться к репетитору. 
 
Просто лично мне в своё время мой наставник самое главное привил - любовь к этому занятию, дал базовые знания и показал, что всё тут не так уж и сложно. А по-моему и это не мало.
 
Пожилая учительница на пенсии, но я ей до сих пор благодарен. Всё время меня заставляла порассуждать на английском над прочитанным текстом - началось всё с пресловутого пересказа, а дошло до более менее глубокого анализа. )
				
							Просто лично мне в своё время мой наставник самое главное привил - любовь к этому занятию, дал базовые знания и показал, что всё тут не так уж и сложно. А по-моему и это не мало.
Пожилая учительница на пенсии, но я ей до сих пор благодарен. Всё время меня заставляла порассуждать на английском над прочитанным текстом - началось всё с пресловутого пересказа, а дошло до более менее глубокого анализа. )
Сразу. учителя говорили "замечательные способности", получалось все, давались легко, до сих пор люблю.
				
							в школе совсем не так преподают, ка в универе. Там тебе только язык и это все, что тебе надо. Поэтому сейчас я фанатка иностранных языков=)
				
									
								
									Андрей .								
								Я не поняла, где лучше, в школе или универе преподают?							
											У меня с английским сразу как-то всё удачно сложилось - я хотела, у меня получалось, мне нравилось, хороший препод, много часов в расписании - по 6 часов в старших классах. В результате даже вопроса не было "Чем заниматься после школы? ", у нас половина девчонок из класса закончили иняз. Так что английский - это любовь на всю жизнь. 
Сейчас пытаюсь учить немецкий сама. Не знаю, почему вдруг решила учить именно его. Блин, это какой- то кошмар! Мне нравится, но без человека, который бы отвечал на вопросы ( которых у меня возникает великое множество) и сразу же исправлял ошибки, кайфа нет: ( Сразу стала очень хорошо понимать своих учеников, которые только начинают знакомство с англ. языком. Думаю, очень правильная мысль - каждые несколько лет начинать осваивать или новый иностранный язык или учиться чему-то. Да хоть на права сдавать или крючком вязать!
				
							Сейчас пытаюсь учить немецкий сама. Не знаю, почему вдруг решила учить именно его. Блин, это какой- то кошмар! Мне нравится, но без человека, который бы отвечал на вопросы ( которых у меня возникает великое множество) и сразу же исправлял ошибки, кайфа нет: ( Сразу стала очень хорошо понимать своих учеников, которые только начинают знакомство с англ. языком. Думаю, очень правильная мысль - каждые несколько лет начинать осваивать или новый иностранный язык или учиться чему-то. Да хоть на права сдавать или крючком вязать!
Полюбил? Ну не то чтобы.. .Скорее интерес и любопытство - а как это слово на другом языке звучит? 
Подтолкнуло фонетическое сходство безчисленного количества слов с русским. Правда в школе я почему-то думал, что это русы переняли у англосаксов. Как позже выяснилось - наоборот.
Не сразу. Очень помог в этом А. Драгункин
				
							Подтолкнуло фонетическое сходство безчисленного количества слов с русским. Правда в школе я почему-то думал, что это русы переняли у англосаксов. Как позже выяснилось - наоборот.
Не сразу. Очень помог в этом А. Драгункин
Латышский - со второго класса. Не полюбил и не полюблю )) 
Английский - с четвёртого. Шесть лет двух слов не мог связать, но потом новая учительница привила вкус и уважение к языку, с тех пор с ним не расстаюсь )
Немецкий с десятого класса. Не понравился. Страшно сложный, выговаривать р я так и не научился, артикли там просто катастрофа.
Французский - уже в университете. Язык шикарный, красивый, изящно сложен в грамматике, что придаёт ему особый шарм.
По моему мнению, слагаемые успеха:
1) Учитель! Знаете, есть такие таланты от Бога, что растолкуют логарифмы троешнику и он будет их щёлкать как орехи. С языком то же самое. Первую домашнюю работу по английскому у новой учительницы я выполнял до середины ночи. А задание-то было - в пятидесяти словах описать "как я провёл" лето. Со словарём, сперва написав по-русски, потом переправив с тем, чтобы слова можно было найти в словаре.. . а итоге учительница пометила красным буквально каждое слово из этих пятидесяти ))) А спустя год домашние работы успевал сделать в десятиминутную перемену.
2) Учебники.
3) Словари. Солидные, большие, с шикарной полиграфией, чтобы руки ценили тяжесть. В словарь полезешь за каким-нибудь словом - и читаешь статьи целый час ))) Это очень полезно.
4) Ну и настрой )) очень мотивирует сознание важности и пользы от изучения языка.
				
							Английский - с четвёртого. Шесть лет двух слов не мог связать, но потом новая учительница привила вкус и уважение к языку, с тех пор с ним не расстаюсь )
Немецкий с десятого класса. Не понравился. Страшно сложный, выговаривать р я так и не научился, артикли там просто катастрофа.
Французский - уже в университете. Язык шикарный, красивый, изящно сложен в грамматике, что придаёт ему особый шарм.
По моему мнению, слагаемые успеха:
1) Учитель! Знаете, есть такие таланты от Бога, что растолкуют логарифмы троешнику и он будет их щёлкать как орехи. С языком то же самое. Первую домашнюю работу по английскому у новой учительницы я выполнял до середины ночи. А задание-то было - в пятидесяти словах описать "как я провёл" лето. Со словарём, сперва написав по-русски, потом переправив с тем, чтобы слова можно было найти в словаре.. . а итоге учительница пометила красным буквально каждое слово из этих пятидесяти ))) А спустя год домашние работы успевал сделать в десятиминутную перемену.
2) Учебники.
3) Словари. Солидные, большие, с шикарной полиграфией, чтобы руки ценили тяжесть. В словарь полезешь за каким-нибудь словом - и читаешь статьи целый час ))) Это очень полезно.
4) Ну и настрой )) очень мотивирует сознание важности и пользы от изучения языка.
Решающее и генеральное значение всегда имеют преподаватели и их личность. У меня тоже в школе ничего не получалось, только когда попала к учительнице, которая сказала, что у меня есть способности, прониклась языком и понеслось.. . Теперь преподаю!
				
							Полюбить что-то незнакомое невозможно, тем более сразу. Пока язык не выучишь, хотя бы до среднего уровня, не поймёшь, любишь или нет. Или хотя бы часто слышать нужно какой-либо язык, чтобы нравился или наоборот. 
 
Мой первый "ин. яз. " - это русский. Люблю его больше, чем родной язык: ) Английский тоже полюбил когда освоил нормально. А немецкий слышал несколько раз, понравилась жёсткость в языке. Терь учу его:)
				
							Мой первый "ин. яз. " - это русский. Люблю его больше, чем родной язык: ) Английский тоже полюбил когда освоил нормально. А немецкий слышал несколько раз, понравилась жёсткость в языке. Терь учу его:)
Похожие вопросы
- вопрос ЛИНГВИСТАМ-ПЕРЕВОДЧИКАМ и СТУДЕНТАМ! Да и вообще всем
 - Вопрос лингвистам и историкам.
 - Вопрос лингвистам!
 - Вопрос лингвистам
 - Несколько вопросов ЛИНГВИСТАМ. (СМОТРИТЕ ВНУТРИ)
 - Вопрос лингвистам и инъязовцам
 - вопрос лингвистам. Нужны ли языковые способности для изучения ин. яз. или достаточно желания и трудолюбия? Ваш опыт.
 - Вопрос лингвистам. Расскажите о происхождении названия реки Амур. Что вы думаете о том, что оно проихошло из русского яз
 - Вопрос лингвистам переводчикам
 - Вопрос лингвистам. Правильно ли говорят: Муж и жена - .одна..? Мой вариант внутри