какой результат вы ожидаете увидеть,отдавая вашего малыша (3-6 лет) учить английский?

просто тренировка мозгов. Не важно чем - все равно на пользу.

а говорить, когда надо будет - научится.

Ничего не ожидаю, кроме предстоящего похода к логопеду. У ребёнка ещё не выработаны навыки произношения определённых звуков (ш, р, ч, ж... ) на родном языке, а тут вмешиваются (без нужды! ) чужеродные, которые ещё и не ставятся правильно (преподы страдают ерундой, стишки, песенки, два прихлопа, три притопа... ) Вот и возникает у ребёнка "каша во рту" - года два, как минимум, потребуется на то, чтобы все звуки были на место логопедом поставлены!

Мои победы на олимпиадах по ин. языку и прочие достижения, вообще всем этим я целиком обязана СВОИМ РОДИТЕЛЯМ, которые отдали меня около 4 лет в специализированную школу ин. языков для малышей

Первое предложение на английском я самостоятельно составила в 5 лет

Вы говорите: не отбить охоту к языкам? Да это не просто самое меньшее, что может дать КАЧЕСТВЕННАЯ система курсов для дошкольников. Это такая мелочь относительно реального потенциала!

Иностранный язык становится как родной именно потому что заниматься им ребенок начинает сразу после изучения родного.

В том то и прелесть, что он его не зазубривает! Язык просто и легко входит в систему мышления ребенка, потому что на этом этапе еще нет сопротивления к чему-либо новому.

3-5 лет - самое оптимальное время! я всем знакомым, у кого маленькие детки рекомендую отдавать в специализированные англ. курсы для малышей. Эффект будет обязательно! Только не сразу это станет ясно. Первые мои достижения в языке были в третьем классе, когда я написала сочинение на ин. языке, которое поразило комиссию.

Не ждите чего-то колоссального сразу.
Но в успехе даже не сомневайтесь!

не всем людям даются языки. завидит от родителей и учителя. мозг в 3 года как губка.

Я, лично, считаю, что вреда от изучения английского для ребёнка никакого не будет. Ну, и польза - сомнительна :) . Создаётся такое ощущение, что дети воспринимают эти, так называемые уроки, как какое-то отклонение от нормы от их собственного языка. И они ещё долго понять не могут, что в этом мире существуют зачем-то и почему-то другие языки. Поэтому подобные занятия существенной пользы для их интеллектуального развития приносить не могут. На мой взгляд, куда полезней для развития в таком возрасте посещать игралэнды с ровесниками, кружки рисования, музыки и ритмики, и логики для малышей. Действительно ребёнок сможет понимать любой иностранный язык, если будет находит в той среде, где на нём говорят. А не на подобных дорогостоящих уроках.
Я бегло говорю на итальянском, и даю частные уроки английского. Но своего 4-х летнего малыша я ещё не достаю с изучением английского. Когда пойдёт в школу, тогда и будем учить.