Посоветуйте пожалуйста тему кандидатской (для аспиранта) работы по специальности "Германские языки" (английский)?

Вы постоянно задаёте один и тот же вопрос, на который не получаете никаких конкретных ответов. Стоило бы задуматься, почему так происходит. Страшную тайну открою - такие вещи не от советов случайных людей приходят, а в результате общения с научным руководителем появляются. В чём он силён, тем и руководимые им аспиранты и занимаются - так возникают научные школы. Даже странно советовать зрелому человеку, берущемуся за написание кандидатской, обратиться к научному руководителю или хотя бы забить в гугл кандидатская диссертация германские языки, но другого совета на расстоянии дать просто невозможно.

Например, вот здесь список диссертаций на материале немецкого языка - что ни тема, то "прагмалинвистический аспект". Те же исследования можно провести и на материале английского языка. Представьте, что вы придёте к научному руководителю, всю сознательную жизнь занимающегося фонетикой, с каким-нибудь "Прагмалингвистическим аспектом речевого поведения русскоговорящего и англоговорящего государственного обвинителя" - если он за голову не схватится, то всё равно очень удивится. А тема очень интересная - на стыке лингвистики, юриспруденции и психологии, причём действительно актуальная, ведь от сделанных выводов может зависеть поведение российского адвоката, представляющего интересы российского клиента в суде англоязычной страны. Вот Вы готовы взяться за такое исследование? Ваш руководитель готов руководить таким исследованием?

Или вот здесь много разного, например, «Семантика и функции отрицания в англоязычном публицистическом дискурсе» или «Заголовочный комплекс как технический конструкт риторической модальности в немецкой британской / американской или ещё какой-нибудь публицистике» .

Какой бы ни была тема, автор диссертации изучает её на конкретном материале, так что все эти "прагмалингвистические аспекты" или "заголовочные комплексы" можно ещё долго изучать, анализируя другие источники.

Социально-психологические аспекты обучения руническому германскому языку