Проверьте орфографию и пунктуацию, пожалуйста. Еще нужно выполнить задания, внутри.

«Правильный» текст – такой:

(1)Книга – верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. (2) Она самый терпеливый учитель, готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль, прежде чем ее освоит неопытный или ленивый разум. (3) Не всякая пачка исписанной второпях бумаги достойна стать книгой. (4) Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и опять только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.
(5) Старшее поколение, вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на земле, оставляет ей единственное наиболее полное завещание – книгу. (6) Поэтому любите книгу, храните ее выше всякого другого достояния. (7) Учитесь у старших преданности книге, знанию. (8) Пусть каждый образованный и знающий человек не пожалеет времени и досуга, чтобы разъяснить всё это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой.

- -----

3. Графически обозначить в тексте однородные члены предложения.

1)верный, бескорыстный и наиболее сведущий. Однородные определения
2)неопытный или ленивый. Однородные определения
4)бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны - однородные сказуемые
Однородные дополнения: добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.
5) Однородные дополнения: страну, мир и идеи
6) любите, храните - однородные сказуемые
7) книге, знанию - однородные дополнения
8) образованный и знающий - однородные определения
времени и досуга - однородные дополнения

Если забыли, как подчеркиваются однородные, пишите в коммент.

- ---

2. Синтаксический разбор предложения я сделала в другом вашем вопросе.

(2) Она - самый терпеливый учитель, готовый десятки раз повторять не доступную с первого раза мысль, прежде чем ее освоит неопытный или ленивый разум.

и опять - только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло

1. Тема и мысль: Книга - источник знания.

То, что я написал ниже, не используйте ))

2 и 3. (учился в школе давно и позабыл)
4. Это нечто вроде "проповеди", советы старших в
художественной форме. Местами стиль разговорный,
например, "...и опять только книга... ". Вот это "опять"
"вылезает" из общего литературного стиля.

1) Книга – верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. (2) Она - самый терпеливый учитель, готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль, прежде чем ее освоит неопытный или ленивый разум. (3) Не всякая пачка исписанной второпях бумаги достойна стать книгой. (4) Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и - опять: только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.
(5) Старшее поколение, вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на земле, оставляет ей единственное, наиболее полное завещание – книгу. (6) Поэтому: любите книгу, храните ее выше всякого другого достояния. (7) Учитесь у старших преданности книге, знанию. (8) Пусть каждый образованный и знающий человек не пожалеет времени и досуга, чтобы разъяснить все это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой.