Основное.
1. Оставить один разделительный знак ь: вьюга, адьютант, обьём.
2. Прилагательные на дский и ский писать через цкий: флоцкий, совецкий, вологоцкий.
3. После шипящих и ц не писать буквы я, ю, ё, э, ы, а писать а, у, о, е, и: чаща, шучу, Цурих, чорный, шолк, межетнический, немци, циган.
4. После шипящих не писать ь: настеж, слышиш, ноч, вещ.
* Кроме тех случаев, когда ь разделительный: шьёт, побережье.
* Не писать ь в ться: улыбатся, игратся.
* Не писать ь внутри числительных: семсот, пятдесят, шестсот.
5. Отменить двойные согласные: Мюлер, Ана, тенис, обыкновеный.
* Сохранить при стыке русских приставок и корня (а из иностранных только контр-) и корня: рассказ, поддержка, контрреволюция.
* Сохранить в глаголах на ся: спасся, сросся.
* Сохранить в случае долго ж и с в корне: вожжи, можжевельник, ссора.
6. Вместо окончаний ого, его писать ово, ево: доброво, синево.
7. В Им. и Вин. пад. мн. ч. прилагательных и существительных, изменяющихся по склонению прилагательных писать окончания ыи, ии, вместо ые, ие: добрыи, синии.
8. Вместо суффикса енский писать инский: пензинский, преснинский.
9. Писать Ё вместо йо и ьо: маёр, почтальён.
* Не писать й перед е, ё, я, ю: папая, Емен, каенский.
10. Чередование в корнях.
* В корне гар-гор писать через а: гарячий, загар.
* В корне равн-ровн убрать исключение писать ровнина.
* В корне плав убрать исключения: плавуны, плавец, плавчиха.
* В корнях клон-клан, скак-скоч, кос-кас, рас-рос, лаг-лож, мак-мок, зар-зор без ударения писать о: ростение, подскокать, слогать, обложить, мокать, зоря.
* Убрать исключения: сочитание, сочитать.
11. Писать слитно слова с иноязычными элементами унтер, обер, вице, штаб, лейб, экс: экспрезидент, штабквартира.
12. В словах среднего рода вместо -иц писать -ец: платьеце, креслеце.
13. Все сложные прилагательные писать в одно слово без дефиса: югозападный, московскопарижский.
13. Все частицы писать раздельно: кто нибудь, кое что.
14. Допустить свободный перенос слов: к-уст, ку-ст, вой-на, ма-льчик, маль-чик.
15. Сочетание пол-(половина) с последующим словом в род. падеже писать через дефис: пол-метра, пол-лимона, пол-квартиры.
16. Приставку с писать фонетически: стесать, зделать, сшить, зжить.
17. В числительных писать цать, вместо дцать: тринацать, двацать.
Дополнительно для латиницы.
1 Греческие бета (вита) и тета (фита) передавать в латинской традиции: абат, араб, симбол, барбар, Бабилон, библиотека, ортография, мит, математика, ритм, театр.
2 Убрать суффикс ир в заимствованиях: формовать, масковать.
3 Глаголы на тся (и ться) писать через тса: игратса, смеятса, улыбаетса.
4 Расширить употребление э вначале слова и после гласных: Эвропа, эвнух, Эва, диэта, реквиэм.
5 Не писать э после согласных: рекет, метр, мер, пер, сер.
6 Европейское h передавать через х: Хитлер, харпун, хомосексуалист, аха, уху, охо.
7 Фрикативное h передавать через г: гачек, Гашек, гетман.
8 Передача в латинской традиции имён и названий: Ёсиф, Ерусалим, Ёрдания, юдей.
9 Уменьшение церковнославянизмов и замена их на русские аналоги (список не полный) :
* Замена на полногласие: голова/глава, голос/глас, город/град, золото/злато, берег/брег, молоко/млеко, холод/хлад, ворог/враг.
* Сочетанию «жд» в церковнославянском языке в русском соответствует «ж» : рождать/рожать, одежда/одёжа, нужда/нужа. Церковнославянизмом является слово жажда и вождь.
* Причастия на -ущий, -ющий, в русском языке должны быть окончания -учий -ючий: будучий, работаючий.
Лингвистика
Пора усовершенствовать русский язык, сделать его намного лучше! Как вам мои идеи? (+Внутри)
Хотите уже учить других? Нет уж, лучше сами идите в школу, Вам рановато.
прекрасная идея, жать опоздала на век. Граматику можно менять только тогда, когда у тебя 95% населения неграмотны, и их срочно надо обучить. Тогда плевать на грамотных, лучше упростить грамматику.
Но когда все уже грамотные и грамотнее не станут - менять ничего нельзя, иначе и грамотных сделаешь неграмотными.
Суть грамматики в том, что все должно писаться одинаково - тогда человек привыкает читать слово как единую картинку и читает быстро, намного быстрее, чем говорит. Иначе - он начинает спотыкаться и собирать слово по буквам, как первоклассник. Сложный текст так вообще не прочитаешь - ммозги будут заняты собиранием слов, а не мыслью текста. Для того и писать желательно без ошибок.
Китайцы вообще иероглифы пишут - и ничего, читают.
Кстати, хотел бы я знать, на кой хрен авторы новой грамматики, введенной в 1918-м году нассовали в нее столько правил и исключений. Ну, к примеру, на кой хрен придумали приставки без- и бес-? В прошлой-то "царской" грамматике была только приставка без-. Причем реформу-то придумали еще в 19-м веке, большевики ее только провели.
Но когда все уже грамотные и грамотнее не станут - менять ничего нельзя, иначе и грамотных сделаешь неграмотными.
Суть грамматики в том, что все должно писаться одинаково - тогда человек привыкает читать слово как единую картинку и читает быстро, намного быстрее, чем говорит. Иначе - он начинает спотыкаться и собирать слово по буквам, как первоклассник. Сложный текст так вообще не прочитаешь - ммозги будут заняты собиранием слов, а не мыслью текста. Для того и писать желательно без ошибок.
Китайцы вообще иероглифы пишут - и ничего, читают.
Кстати, хотел бы я знать, на кой хрен авторы новой грамматики, введенной в 1918-м году нассовали в нее столько правил и исключений. Ну, к примеру, на кой хрен придумали приставки без- и бес-? В прошлой-то "царской" грамматике была только приставка без-. Причем реформу-то придумали еще в 19-м веке, большевики ее только провели.
Мальчик, ты вообще в курсе, что в разных регионах России слова по разному произносят? И что огромное кол-во людей в слове майор буквы 'йо' произносят именно как 2 разных звука, а не как одно 'ё'? Ты в курсе, что в русском языке существует слово 'формовать' и значит оно совсем не то, что 'формировать'? И что 'зделать' произносят в твоём окружении, а не во всей России?
Остальное - столь же невежественный бред.
Остальное - столь же невежественный бред.
Жаль, не могу Левину десять "плюсиков" поставить. Сколь замечательно показана разница между "думать" и "выдумывать"!
А ты, "автор", не трогай русский язык. Без тебя идиотов хватает!
А ты, "автор", не трогай русский язык. Без тебя идиотов хватает!
Не пойдёт.
Какая несусветная чушь.
Письменному языку лет триста всего, падежей не хватает штук трёх, местоимений не хватает половины, времён глаголов половины нет, предикатуры принадлежности нет, модификаторов указательности нет. В письменном языке треть правил употребимости озвучено. Философии языка нет. Исключения никто объяснить не может. Фонетической азбуки нет, а буквенная выброшена.
А тут уже очередной ... хочет подрубить "лишнее". Идите иврит упростите с арабским. Там арабских штук шесть языков. Или Испанский с каталонским пообъединяйте и английский с ирландским.
Русский человек если – изучай и исследуй. В орфографическом словаре слов всего-то 75 тысяч, в толковых словарях и того меньше. Пятая часть среднего романа. Три дня – и всё прочитано.
Ещё и позиционность никто не изучает, именование, разыменование, отождествление, растождествление, словообразование, словоразрушение, символизацию ни одного уровня, поэтизацию, фонетическую гармонизацию, централизацию, смыслообразование, контекстирование, цитирование, репликацию, традиционализацию, веросификацию и многосмыслизацию, отролевание, перефразикацию, фразополагание, ритмику, речезацию, фонем тишины нет, фонем ритмических пауз нет.
Какое упрощение? Совершенствовать надо язык. А не упрощать.
Говорит корова:
– Муу.
– Очень сложно.
– Почему?
– Очень много в слове у. Надо сократить чуток.
– Ну, ленив же ты, браток!
Письменному языку лет триста всего, падежей не хватает штук трёх, местоимений не хватает половины, времён глаголов половины нет, предикатуры принадлежности нет, модификаторов указательности нет. В письменном языке треть правил употребимости озвучено. Философии языка нет. Исключения никто объяснить не может. Фонетической азбуки нет, а буквенная выброшена.
А тут уже очередной ... хочет подрубить "лишнее". Идите иврит упростите с арабским. Там арабских штук шесть языков. Или Испанский с каталонским пообъединяйте и английский с ирландским.
Русский человек если – изучай и исследуй. В орфографическом словаре слов всего-то 75 тысяч, в толковых словарях и того меньше. Пятая часть среднего романа. Три дня – и всё прочитано.
Ещё и позиционность никто не изучает, именование, разыменование, отождествление, растождествление, словообразование, словоразрушение, символизацию ни одного уровня, поэтизацию, фонетическую гармонизацию, централизацию, смыслообразование, контекстирование, цитирование, репликацию, традиционализацию, веросификацию и многосмыслизацию, отролевание, перефразикацию, фразополагание, ритмику, речезацию, фонем тишины нет, фонем ритмических пауз нет.
Какое упрощение? Совершенствовать надо язык. А не упрощать.
Говорит корова:
– Муу.
– Очень сложно.
– Почему?
– Очень много в слове у. Надо сократить чуток.
– Ну, ленив же ты, браток!
В принципе, вообще можно без гласных обойтись.. .
Своя романтика, своя динамика...
Своя романтика, своя динамика...
непонятно, чем это лучше.
хуета твои идеи
Это не усовершенствование, а упрощение. К таким нормам язык и сам придет скоро, без чьего-либо вмешательства.
Horoši idejki
Поддерживаю!
Похожие вопросы
- С каких пор в русском языке пошло разделение на ТЫ и ВЫ.
- Не пришла ли пора правила русского языка пересмотреть заново нахрен?
- Что Вы думаете по поводу русского языка? Зачем писать так, как мы не говорим? (Подробнее внутри).
- Пора остановить деградацию русского языка! Наш язык стал слишком легким и примитивным! Обидно прямо.
- Реально ли поменять правила орфографии русского языка, чтобы букву "О" сделать более редкой, а букву "Э" более частой?
- Русский язык - лучший язык в мире? Вряд ли такое в других языках это возможно?
- Про "сложность" русского языка
- Почему до сих пор не исправили ошибки в правописании русского языка? Какое же это "правописание" тогда? (Примеры внутри)
- А кто сказал, что русский язык - самый древний на Земле?
- Хайнлайн и его жена о русском языке :)