Лингвистика

Грамматика или Почему россияне не говорят по-английски?

В этом году отдыхала на Крите и обратила внимание, что наши соотечественники вообще не говорят по-английски, то есть вообще ноль. Вот приходят в ресторан и не знают как сказать "два пива", но говоря о более сложных вещах. А ведь все учатся языку в школах, и не один год. Разговорилась с греками. Они очень удивились, что я - русская, и говорю по английски. Согласитесь, это просто караул кричать надо.
Недавно была на конференции издательства Лонгман (не в России). Выступал один из авторов учебников. Приводил примеры своих учеников (может придуманных) и рассказывал, как эти проблемы решать. Так вот, один из этих учеников был русским Сергеем (имя запомнила, потому что брата так зовут). И снова то же самое: в его рассказе Сергей не мог связать и двух слов...
Вот читаю этот форум и начинаю понимать, в чем проблема. Зачем, ну зачем, уважаемые преподаватели, вы столько времени посвящаете глубокому копанию грамматики. Вот читаю тему рядом, там пишут, что учебник New English File пустой, так как там мало грамматики. Да радоваться надо, что наконец был создан курс, где особое внимание уделяется именно разговору.
Я не спорю, грамматики нужна, но тем, кто не собирается в будущем сдавать экзамены достаточно освоить её до уровня Intermediate. Наши же преподаватели копают дальше, вбивают ученику в голову Subjunctive mood в то время, как тот не умеет доходчиво объяснить, каким образом поджарить яичницу.
чем обязаны учить буржуйский
Азиз Шукюров
Азиз Шукюров
23 951
Лучший ответ
Анна ****** Хотя бы потому что ты обязан им интернетом.
Иролька
efl.ru›forum/threads/28552/
ВЛ
Владимир Л.
50 899
Юлия Козлова Нет, не Иролька. Просто скопипастила вопрос, хочется новых и свежих ответов на эту тему.
Полностью согласен со Знайкой. Если подходить к изучению языка СЕРЬЕЗНО, то именно знание основ грамматики является той базой, на которой затем можно построить что угодно: и аудирование, и чтение текстов, и разговорную практику... Причем, авторы большинства самоучителей и учебников давно уже определили некоторый стандартный объем грамматики, необходимый для практических целей (хотя я соглашусь, что он несколько завышен).
Почему же наш народ не владеет английским. хотя "учит" его и в школе, и вузе? Да тут много причин, назову самые главные.
1. Общая тенденция, широко распространенная во многих учебных заведениях (это не только сейчас, но и в советское время) - учить для оценки, спокойно забывая пройденный материал почти сразу после его сдачи. Это естественный результат того, что объем школьных предметов по большинству предметов непомерно раздут и перенасыщен информацией. Средний ученик просто не в силах это все усвоить и вынужден приспосабливаться...
2. Школьные учебники англ. языка желают много лучшего. Отмечу только три момента:
- почему-то они написаны по-английски, что создает для учащихся дополнительные трудности, для многих - непреодолимые.
- слишком мало упражнений, которые реально нацелены на развитие практических навыков говорения, письма, перевода. В большинстве упражнений требуется только вставить в готовый текст правильное слово.
- грамматика обычно дается слишком сжато, в виде таблицы с примерами, без толковых и понятных разъяснений. То есть на самом деле в школе грамматику учат откровенно ПЛОХО.
3. Ну, и наконец, 2-3 часа в неделю, конечно же, не позволяют учащимся по-настоящему освоить тот огромный учебный и тренировочный материал, который содержится в учебниках (а их как минимум три: student's book, workbook, audio). Так что многие учащиеся, переходя из класса в класс, все больше отстают от своего учебника, и классу к девятому вообще перестают его понимать. О каких знаниях и умениях тогда может идти речь?
А я полагал, что сейчас тенденция противоположная - в школах, конечно, язык учат не очень, Александр Шодоев в своём ответе чётко разложил всё по полочкам. С другой стороны, большинство населения уже поняло, что школьный английский ни на что не годится, в итоге народ массово повалил на всевозможные курсы; кто же не может идти сам - старается по крайней мере отдать своего ребёнка. Курсов нынче огромное количество, от всевозможных самоучителей ломятся полки. Не было бы спроса - не было бы и предложения. Так что, на мой взгляд, не всё так печально, и ситуация понемногу выправляется - хотя я, конечно, могу и ошибаться.
Асхат Касымов
Асхат Касымов
58 195
До сих пор за рубежом умудрялся обходится без английского. Зачем он мне там?
Юлия Козлова За рубежом это в СНГ?
дело в другом я считаю. Россия кажется мне не просто страна, а это конгломерат стран бывшего совка где русский считается всеобщим так сказать. И сама по себе россия настолько большая, что заменяет собой весь мир. Ну и плюс ко всему русский язык это как латынь в римской империи, только на территории бывшего совка, а английский это общий язык другой империи.
Согласен, большинство методик сильно перегибают палку с грамматикой. Но можно ведь перегнуть и в другую сторону. Я много раз встречал людей, которые учили язык, упирая на разговорные формулы. Их речь: "принеси вода, принеси еда". И учиться говорить правильно они уже не хотят. А зачем? И так сойдет. Мы же люди занятые..
Тут главное, для чего именно учишь тот же английский. Если хочешь просто читать с листа и понимать (например, литературу по своей специальности, или Шекспира), то разговорный навык особо не пригодится.
*fatima* *cevazova*
*fatima* *cevazova*
8 148
Потому в основном что те кто ездит по курортам не учатся на пятерки, а курят за гаражами.
Нужно и то и другое. По себе скажу, пока грамматику не выучила, не заговорила. Есть люди, которые спокойно могут в кучу слова бросать и так "свободно" и разговаривают. "Ну и что? Меня все равно поймут". Я так не могу, а потому стала учить грамматику, но теперь говорю свободно. А как учить "разговаривать", не давая грамматики, даже не понимаю. Впрочем, если кого-то устраивает уровень "моя твоя давай-давай ням-ням пошли", то пожалуйста, идите на трехмесячные курсы. Может, потому и никто не говорит - все хотят побыстрее да подешевле.
Сергей Фефлер так английский и так на уровне моя-твоя находится, упрощённый пиджин для простоты освоения

Похожие вопросы