Как отличить тексты безграмотных школьников от текстов безграмотных взрослых? Какие ошибки типичны только для школы?

Никак. Школьные ошибки со временем не проходят. Поэтому для всех возрастов они одинаковы. А если проходят, то человек становится грамотным. И его тоже не отличить от грамотного школьника.

Если в слове йух три ошибки пишет значит школьник

Действительно сложно сказать. Меня этот вопрос самого интересует - хочется отличать безграмотных школьников с первой реплики, чтобы не тратить на них время. Но вот выше пользователь "Мечтатель", наверное, правильно говорит - из безграмотных школьников вырастают безграмотные взрослые, так что тут однозначно не скажешь. Отличить по одной или нескольким ошибкам школьника от взрослого вряд ли возможно, тут надо смотреть в комплексе - в придачу к ошибкам, как правило, идёт безграмотный пафос, заявления космического масштаба о совершенно тривиальных вещах, иногда - замоскворецкое самодовольство (хотя такое свойственно больше для взрослых), снисходительно-умудренные интонации этаких уставших от жизни псевдомудрецов и т. д. А вот, например, обилие восклицательных знаков, безграмотное кликушество и показное ханжество, на мой взгляд, выдают скорее не особо умных женщин от 20 до 50.

Комментарии, типичные для школьника:

1. Безграмотный. "Ахаха а ты попробуй зделай как он... человиек стремиться зделать мир лутше и добрее и у него получается не плохо... а ты умееш только обливать все дермом... так вот рекомендую подумать о себе и к чему ты стремишся... удачи!!! "
2. Пафосный. "Ну почему, почему мир так не справедлив и жесток? Ты приходишь домой, пытаешься помочь родителям но тебя никто не понимает... Если бы люди хоть на минуту задумались о том, что ждёт нас в переди, а ведь впереди только СМЕРТЬ... Мы - крохотная песчинка во Вселенной, почему же войны, кровь, хаос? Не ужели нельзя жить в мире?! "
3. Снисходительный. "Пффф. Я, конечно, понимаю, что в Ваших краях читать Википедию не принято, но все же рекомендую иногда прекращать пить пивко и немного просвещаться. Для тех, кто все свободное время проводит за зомбоящиком и футболом, я, так и быть - немного поясню, если, конечно, Ваши заскорузлые мозги способны это понять, в чём я лично сомневаюсь (но это неважно) - так вот, заговоры есть и они существуют, не осознают этого лишь те, кому мозги промыты кока-колой. А впрочем, уже сейчас ясно, что толку от разговора не будет. Рекомендую иногда поднимать глаза вверх и думать мозгами, если, конечно, в этом костном наросте на Вашей шее остались какие-то мозги. И да, не забудьте поставить мне минусиков, это у вас получается лучше всего".

А вот так школьник, ИМХО, не напишет (при всей безграмотности видно жизненный опыт):

"А и вправду говорят: Захочет Бог наказать человека, не даст ума. Хихикайте дальше, что ж вам делать то ещё остаёться. Вот заведёте свою собаку, тогда отольются вам наши слезы. А заместо писанины занялись бы делом".

например, слово "уровнение" - сразу школьника видно

самому интересно. Я пробовал по сложности предложения. Есть несколько типов комментов, но кто именно их написал, я все же не могу узнать:
а) Человек пишет сложные предложения, полностью теряя смысловую суть и их связность.
б) Человек пишет сложные предложения, но не использует ни одну запятую.
Школьник или взрослый выяснить сложно. Но обычно, если ты пишешь большие предложения, выделяя из запятыми и скобками, а твой оппонент не может их понять, то это школьник. Ведь писать не правильно (я сейчас не знаю, может надо слитно) это одно, а вот не понять правильно оформленное предложение это совсем другое.

Безграмотные школьники по любому наделают больше ошибок. Потому что не читают.

Просто нужно, увидев вопрос, начинающийся со слова "кокой/кокая", обложить автора трехэтажным матом и принципиально ничего не отвечать :)

школьники задают вопросы "как сделать домашку", взрослые "какой купить телевизор".
вопросы разные волнуют )

можно определить по манере общения. а ошибки что у школьника что у взрослого могут быть одинаковы.