Когда вы читаете книгу,вы думаете,какая у нее идея,смысл,художественные

"А что есть чтение — как не разгадывание, извлечение тайного, оставшегося за строками, за пределами слов.. . чтение прежде всего сотворчество. " М. Цветаева
Произведение ведет диалог с читателем. Восприятие художественного текста есть общение с ним. Субъективные аспекты восприятия определяются индивидуальными особенностями, присущими данному человеку: дарованием, фантазией, памятью, личным опытом, запасом жизненных и художественных впечатлений, культурной подготовкой. Подготовленность читателя к книге зависит и от того, что он пережил лично и что узнал из других книг, почерпнул из других областей искусства.

литературоведение может помочь за обычным увидеть глубину

Необязательно воспринимать литературную критику как абсолютную истину, и неправильно, на мой взгляд, в таком качестве преподносить ее в школе. Лучшие из преподававших у меня учителей литературы всегда поощряли самостоятельное мышление, даже если мнение ученика отличается от общепринятого, а не заставляли перефразировать в сочинениях Белинского.
Однако если соединять чтение критики с думаньем своей головой, то она может быть очень даже полезна, хотя бы с той точки зрения, что показывает: на это произведение можно посмотреть еще и под вот таким углом. Если я читаю произведение и чувствую, что что-то недопоняла, мне бывает интересно почитать критику по произведению. Иногда, конечно, там бывает переливание из пустого в порожнее, а иногда очень интересные мысли, которые помогают найти недостающие кусочки пазла, чтобы в голове сложилась целостная картинка.

Сначала просто погружаюсь в книгу, перестаю слышать и реагировать, впитываю ее, как губка. После прочтения какое-то время под впечатлением "перевариваю" ее. И только потом, немного отойдя, могу проанализировать. Критикам хуже - они не могут позволить себе насладиться фразой, оборотом, сюжетом, так как им мешает их специальность резектора. Бедные...

конечно, я вообще когда читаю представляю автора, кто, как выглядит, по произведению наверное можно определить что за человек

О, вот это ко мне вопрос. Насколько я люблю читать и насколько я ненавидела предмет "Литература" в школе, и до сих пор придерживаюсь того же мнения, что ну никак мы уже не узнаем, что там происходило в голове Достоевского, Гоголя.. . в момент написания произведения, и незачем на кусочки все разбирать.. .
Я смотрю только на сюжет, некоторые книги заставляют задуматься о чем-то, но это еще не значит, как мне кажется, что автор ставил себе такую цель - грузануть людей этой проблемой, просто вот пришла ему идея - он и написал книгу.
На язык я еще всегда обращаю внимание. Например, взять одну из моих любимых книг "Валькирия" Семеновой. Это что-то с чем-то. Сюжет простенький, но как написано - идеально. А вот разбирать книгу по косточкам - зачем? Делать, короче, нех людям.

конечно!