Можно ли развить магические способности самому или обязательно нужен учитель?

Можно. Крег "Современная магия" - самый простой учебник. Знаю человека, который развил по ней способности с нуля, самые первые начали появляться через полгода ежедневных многочасовых занятий. Он ещё и по "Парапсихологии" (2-й том, издание Мюнхенского института) упражнения параллельно делал.

Если родиться в такой семье, и иметь врожденные наследственные способности, даже если нет учителя, знания сохранены в родовом эгрегоре. Когда человек начинает заниматься родовым видом магии - они сами приходят. И предки начинают сниться, которые этому учат. Причем не только те, кого он знал при жизни)))

легко.
1)жить по совести
2)учиться, читать книжки
3)испытывать сострадание к людям

начните с книжечки "Тавистокские лекции", автор К. Г. Юнг

успехов

учитель нужен на первых парах и то не всем....

Чем хороша школа? Во-первых, вы получаете реально работающие ритуалы (кроме школу их можно купить у мастера, но тут можно нарваться на жулика, если вы не в теме); во-вторых, в магии надо 90% показывать, а не рассказывать - кто покажет вам, если вы учитесь сами? Если в школе вы практикуетесь на одногруппниках - то на ком будете практиковаться дома? На кошках? И конечно, если речь о предсказаниях, то ясновидение раскрывает только мастер. Тут без вариантов.

До определенной степени сам. Но далее дар открывает только учитель.

Можно конечно.
Сначала учиться, знать азы.
Потом практиковаться.

Можно. Не обязательно учитель...

Сам нет

Ни по наследству не передаются, ни при обучении. Магия возникла в каменном веке и сохранилась в диких племенах. Не путайте магию с мистикой

ПРИНЦИПЫ ШКОЛЫ СЕПТИМА

1. Магия — прежде всего ремесло и требует практики и научного подхода, но теория без практики непознаваема.
2. Любая теория субъективна. Любой опыт субъективен. Все системы имеют ограниченную способность описывать мир.
3. Личный опыт и рационализм, интуитивный гнозис имеет большое значение.
4. Магия как и любая отдельная область деятельности не способна вместить в себя все концепции и действия, а значит не дает абсолютного понимания, власти — является одним из инструментов продвижения
5. Школа не выпускает готовых мастеров магии, но выпускники ими становятся при должном продолжении пути которому их обучили.
6. Практика должна быть сплетена с потоком жизни, уход от жизни с целью посвятить себя практике — часто бегство от себя и своего пути.
7. Магия не решает проблемы — она дает ключи к возможным вариантам решений или силу для решающего рывка.
8. Школа Септима не признает деления на черную/белую, правильную/не правильную магию — есть единая область знания и практики. Нужно найти свою нишу.
9. Все религиозные системы необходимы людям чей путь не связан с магией, а маги идут другим путем. Все религии имеют право на жизнь не более чем другие.
10. Практика магии вызывает массу трансформаций в сознании и теле практикующего т. о. есть вещи которые возможно понять или сделать только через определенное время, а не здесь и сейчас. Инициацию нужно подтвердить, а не пройти ритуал.
11. Люди не равны, а значит у каждого свои способности, задачи, путь. Однако магом может стать каждый, но в разные сроки и с разными успехами.
12. Магическая работа ведется на всех уровнях: социальном и личном, а так же на физическом, астральном, ментальном и духовном уровнях.
13. Школа Септима использует метасхемы практики восьмеричного пути и алхимического делания, каббалистические системы описания мира не являются ключевыми. Иудо-христианская система описания мира не является ключевой.