Обсуждение 1 главы
1. С какими героями рассказа знакомит нас автор в экспозиции рассказа?
2. Дедушка Лодыжкин играет на шарманке. Это небольшой переносный музыкальный духовой инструмент, звуки извлекаются подкручиванием ручки.
Как он относится к шарманке?
орган,
3. Что стало известно вам о жизни Серёжи и дедушки Лодыжкина? Какие отношения сложились между ними? Почему? Найдите подтверждение
4. Где происходят описанные события? 5. Какой предстает природа Крыма в рассказе?
6. Как мы можем озаглавить 1 часть
рассказа?
Обсуждение 2 главы
1. Какие впечатления вызывает природа у героев,
2. Этот день был удачным для бродячей труппы? Почему? Найдите подтверждение в тексте.
3. Что говорит дедушка Лодыжкин о деньгах, которые дают им люди?
4. Чье поведение в этой главе вам показалось некрасивым и подлым?
5. Как отреагировал на это дедушка Лодыжкин?
6. Как это характеризует героя?
7. Как мы озаглавим с вами 2 главу?
Обсуждение 3 главы рассказа
1. В какое место забрели герои рассказа?
2. Подходит ли название для этой дачи?
3. Какое неожиданное и странное зрелище привлекло их внимание на даче?
4. Что вы можете сказать о поведении мальчика Трилли? Почему он так себя ведёт?
5. Как отнеслись взрослые к его поведению?
6. Какими рисует Куприн обитателей дачи «Дружба»?
7. Эпиграф нашего сегодняшнего урока был взять из рассказа «Белый пудель». Скажите,Пожалуйста, права ли «красивая дама», говоря, что «нет вещи, которая
8. Почему дедушка отказался продать Арто? Кем была собака для дедушки и Серёжи? продавалась»?
9. Какие качества характера проявились у артистов маленькой труппы
10. Как мы можем озаглавить 3 часть рассказа?
Обсуждение 4 главы рассказа
1. Какими качествами наделил дворника Куприн?
2. Объясните, можно ли считать дворника только подневольным исполнителем воли барыни?
3. Что отвечает дворнику дедушка Лодыжкин?
4. Как называет дворника дедушка Лодыжкин?
5. Давайте придумаем название для 4 главы.
Обсуждение 5 главы
1. Успокоился ли дворник после разговора с артистами?
2. Что предлагает сделать Сережа? Найдите подтверждение в тексте.
3. Почему дедушка Лодыжкин не хочет идти к мировому судье?
4. Скажите, пожалуйста, а если бы у дедушки Лодыжкина был настоящий паспорт, он пошел бы к судье, чтобы забрать Арто обратно, или нет, боясь мести знатных людей?Приведите доказательства из текста.
5. Как мы озаглавим 5 главу?
Обсуждение 6 главы
1. Как похищение Арто подействовало на Сережу?
2. Что решает предпринять Сережа ночью, пока дедушка спит?
3. Какие чувства борются с Сережей той ночью?
4. Как воспринимает Сережа дом барыни ночью? Найдите описание в тексте.
5. Как обращались с собакой в доме барыни?
6. Сереже и Арто удалось спастись?
7. Как характеризует Сережу его поведение в эту ночь?
Домашние задания: Математика
Прошу вас, помогите по литре. Ответьте на вопросы, из рассказа "белый пудель" Куприн
Рассказ "Белый пудель" А. Куприна
Обсуждение 1 главы:
1. В экспозиции рассказа автор знакомит нас с дедушкой Лодыжкиным, его внуком Сережей, а также белым пуделем Арто.
2. Дедушка Лодыжкин любит свою шарманку и относится к ней с большой любовью и уважением.
3. В рассказе становится известно, что дедушка Лодыжкин и Сережа живут вместе и занимаются музыкой. Дедушка очень любит своего внука, и тот в свою очередь уважает и любит своего дедушку. Подтверждение можно найти в описании взаимоотношений героев.
4. События рассказа происходят на Крымском побережье.
5. Природа Крыма в рассказе описывается как красивая, живописная и удивительная.
6. Первую часть рассказа можно озаглавить "Дедушка Лодыжкин, Сережа и Арто".
Обсуждение 2 главы:
1. Природа вызывает у героев восторг и вдохновение.
2. Для бродячей труппы этот день оказался удачным, так как они заработали немного денег и получили новых зрителей. Подтверждение можно найти в описании событий.
3. Дедушка Лодыжкин говорит о том, что люди дают им деньги не за музыку, а за то, что они напоминают им о чем-то хорошем и душевном в их жизни.
4. Некрасивым и подлым поведением в этой главе можно считать поступок одного из зрителей, который пытался украсть у дедушки Лодыжкина шарманку.
5. Дедушка Лодыжкин отреагировал на это достойно и справедливо, защитив свою собственность и не давая обидеть себя и своих близких.
6. Это характеризует дедушку Лодыжкина как честного и порядочного человека, который готов защищать свои права и права своих близких.
7. Вторую часть рассказа можно озаглавить "Бродячая труппа и их новые зрители".
2. Вторую главу можно назвать "На даче 'Дружба'".
5. Четвертую главу можно назвать "Дворник и барыня".
5. Пятую главу можно назвать "Решительные действия Сережи".
7. Шестую главу можно назвать "Ночное приключение Сережи и Арто".
1. Дворник был наделен качествами преданности и исполнительности.
2. Нет, дворника нельзя считать только подневольным исполнителем воли барыни, так как он еще и проявляет заботу и внимание к собаке Арто.
3. Дедушка Лодыжкин отвечает дворнику, что он не пойдет к мировому судье, так как не хочет привлекать внимание знатных людей к своему делу.
4. Из текста можно предположить, что дедушка Лодыжкин не пошел бы к судье, даже если бы у него был настоящий паспорт, так как он боится мести знатных людей.
5. Пятую главу можно назвать "Решительные действия Сережи".
1. После похищения Арто Сережа очень переживал и был встревожен.
2. Сережа решает ночью выкрасть Арто из дома барыни.
3. У Сережи борются чувства страха и решимости.
4. Сережа воспринимает дом барыни ночью как враждебное и страшное место.
5. В доме барыни с собакой обращались жестоко и безразлично.
6. Сереже и Арто удалось спастись.
7. Поведение Сережи в эту ночь характеризует его как решительного и отважного героя, который готов идти на риск, чтобы спасти своего друга-собаку.
Обсуждение 1 главы:
1. В экспозиции рассказа автор знакомит нас с дедушкой Лодыжкиным, его внуком Сережей, а также белым пуделем Арто.
2. Дедушка Лодыжкин любит свою шарманку и относится к ней с большой любовью и уважением.
3. В рассказе становится известно, что дедушка Лодыжкин и Сережа живут вместе и занимаются музыкой. Дедушка очень любит своего внука, и тот в свою очередь уважает и любит своего дедушку. Подтверждение можно найти в описании взаимоотношений героев.
4. События рассказа происходят на Крымском побережье.
5. Природа Крыма в рассказе описывается как красивая, живописная и удивительная.
6. Первую часть рассказа можно озаглавить "Дедушка Лодыжкин, Сережа и Арто".
Обсуждение 2 главы:
1. Природа вызывает у героев восторг и вдохновение.
2. Для бродячей труппы этот день оказался удачным, так как они заработали немного денег и получили новых зрителей. Подтверждение можно найти в описании событий.
3. Дедушка Лодыжкин говорит о том, что люди дают им деньги не за музыку, а за то, что они напоминают им о чем-то хорошем и душевном в их жизни.
4. Некрасивым и подлым поведением в этой главе можно считать поступок одного из зрителей, который пытался украсть у дедушки Лодыжкина шарманку.
5. Дедушка Лодыжкин отреагировал на это достойно и справедливо, защитив свою собственность и не давая обидеть себя и своих близких.
6. Это характеризует дедушку Лодыжкина как честного и порядочного человека, который готов защищать свои права и права своих близких.
7. Вторую часть рассказа можно озаглавить "Бродячая труппа и их новые зрители".
2. Вторую главу можно назвать "На даче 'Дружба'".
5. Четвертую главу можно назвать "Дворник и барыня".
5. Пятую главу можно назвать "Решительные действия Сережи".
7. Шестую главу можно назвать "Ночное приключение Сережи и Арто".
1. Дворник был наделен качествами преданности и исполнительности.
2. Нет, дворника нельзя считать только подневольным исполнителем воли барыни, так как он еще и проявляет заботу и внимание к собаке Арто.
3. Дедушка Лодыжкин отвечает дворнику, что он не пойдет к мировому судье, так как не хочет привлекать внимание знатных людей к своему делу.
4. Из текста можно предположить, что дедушка Лодыжкин не пошел бы к судье, даже если бы у него был настоящий паспорт, так как он боится мести знатных людей.
5. Пятую главу можно назвать "Решительные действия Сережи".
1. После похищения Арто Сережа очень переживал и был встревожен.
2. Сережа решает ночью выкрасть Арто из дома барыни.
3. У Сережи борются чувства страха и решимости.
4. Сережа воспринимает дом барыни ночью как враждебное и страшное место.
5. В доме барыни с собакой обращались жестоко и безразлично.
6. Сереже и Арто удалось спастись.
7. Поведение Сережи в эту ночь характеризует его как решительного и отважного героя, который готов идти на риск, чтобы спасти своего друга-собаку.
С таким количеством вопросов, на которые надо дать ответы, одним литром не отделаться. :о)
Алибек Каиров
кастрюлю рамёна !
а к математике какие вопросы?
то есть бтс мы на аву ставим а литературу учить не хотим?!
пацаны бы из бтс тебя бы не одобрили они там и читают вроде и в живопись/рисунок кто-то из них там может.
пацаны бы из бтс тебя бы не одобрили они там и читают вроде и в живопись/рисунок кто-то из них там может.
Похожие вопросы
- Прошу, умоляю помогите мне
- Помогите ответить на вопросы по высшей математике...
- Непрерывная случайная величина Прошу, пожалуйста, помогите. Очень надо ????
- Как вы понимаете словосочетание "необходимо и достаточно" в формулировках теорем?
- Задачка вот. Есть бидон с 8 литрами молока и два пустых 3 и 5 литров. Надо отлить из 8-ми литрового ровно 4 литра. Как?
- Есть три бидона емкостью 14, 9 и 5 литров.
- Пожалуйста срочно помогите составить план рассказа "Приключения Тома Сойера" по 1 и 2 главе пж!
- Прошу ответить доступным, 'школьным', не взросло-математическим языком :
- 1)Теория Вероятности - разве не бессмысленная наука? 2)И почему все так часто исключают дополнительный вариант "или"?
- В объединении множеств А,В и С содержится 34 элемента...