Вы согласны с тем, если ученый не может объяснить восьмилетнему мальчику, чем он занимается, то он шарлатан?

да, дети легко суть улавливают:
Сынок:
- Папа, когда ты мне купишь велосипед?
- Когда усилиями взвешенной монетарной политики правительства, основанной на государственнических позициях президента, стабилизируется валютный запас нашей богатой и необъятной родины, сынок.
- Пап, а зачем слово "никогда" выражать такой длииииинной фразой?

Нет, не согласна.
Не все ученые не знают, как разговаривать с маленькими детьми, и соответственно не все могут и объяснить (особенно если у этого ученого нет своих детей) .

Думаю вот что: есть Ученые, а есть популяризаторы науки. Вот пусть они и объясняют восьмилеткам принцип работы синхрофазатрона, теорию относительности на трех яблоках или методы построения батиметрических карт. Каждый должен своим делом заниматься!
Были Ученые с большой буквы, которые умели популяризировать свою науку. Но это далеко не обязательное условие. :)))))

ШАРЛАТАН - обманщик, хвастун и надувала; кто морочит людей, пускает пыль в глаза, отводит, туманит, разными приемами дурачит и обирает. (Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля)
так не надо рассуждать!!!! во-первых-это не сооответствует определению.
во-вторых, это элементарное не умение общаться с детьми.
Люди от науки, порой далеки бывают от житейской смекалки!!!!

Анекдот в тему.
В школе учительница спрашивает детей, кем у кого папа работает. Ну, там, как обычно - у кого токарь, у кого пекарь, у кого инженер.. . А один мальчик ответил:
- А у меня папа в борделе на фоно лабает.. .
Ну, учительница, понятно, в отпаде, идёт домой проверить, в каких условиях папаша растит сына.. . И тот ей объясняет:
- Вообще-то я программист и разрабатываю коммуникационные TCP/IP протоколы под Юниксом. Ну, как объяснить это семилетнему пацану?

- Признайся, сын, дурь куришь?
- Папа, я дочь!

Безусловно, согласен. В каждом серьезном предмете есть свои тайны и хитрости. Если специалист не способен удивить восьмилетнего ребенка, то одно из двух: либо он профессионал в разговорном жанре, либо совершенно не любит детей. Как говорится, оба – плохо.

В общем случае нет. Мальчики - что восьмилетние, что восемнадцатилетние, что двадцативосьмилетние - всякие бывают. Иногда на редкость тупые.

Всё куда хуже.
Даже обратное не гарантирует, что объясняющий - не шарлатан.

>^.^<

Нет. Учёный может быть и аутисттом (ну не совсем, но почти аутистом) , а любой профессиональный шарлатан может навешать лапшы на уши ребёнку.

Может быть, этот ученый занимается секретными разработками? И просто не имеет права ничего никому объяснять.

Нет. Есть такие науки, что и кандидату наук объяснить трудновато.

Нет, не согласен, бывает один пытливый столько вопросов задаст. что и сто учёных не ответят. а разъяснить ...это проблема из проблем их же ничего не интересует и что сложнее чем молоток им объяснять бесполезно., да и про молоток не поймут.

не согласен-чтобы понять учёного мальчику придётся немного подняться в уровне образования и интелекта

Учителям по долгу службы следует это делать, а они безграмотней учеников. Кто они, в таком случае?
А объяснить, как работает ядерный реактор или колайдер, трудно даже невежественному взрослому.

Ничего подобного, просто учёный привык работать либо с колегами, либо со студентами. А ребёнок когда подрастёт тогда и поймёт.

я б дал пня мальчонке-он бы всё понял..: -)

Ну, тогда с помощью инета сами попробуйте. Тема из электротехники: "Переходные процессы в электрических машинах переменного тока"

Согласен! Два уточнения:
1) Речь идет об ОСНОВНОЙ ИДЕЕ (не о деталях)
2) Не будем забывать, что автор этой максимы уничтожил человечество :)

Скорее он то сможет, но тот оймет ли.
Это просто провокация.
Наукой занимаются разные,
есть кто деньги осваивает, иесть кто делает науку.
И есть кто судит.
о тех ио других в свою пользу.
Занимается политикой.
Жизнь многообразна.

да, безусловно шарлатан.... этот твой мальчик

Смотря какому мальчику.
Надо еще смотреть на уровень развития ребенка и чферу деятельности ученого.

Чушь! Учёный не педагог и вряд ли сможет разжевать второкласнику суть своей работы.

Если для понимания ученого нужно знать сопромат, генетику, кибернетику, то как? Или ученый должен ребенку вдолбить то, что в ВУЗе не каждый улавливает? Есть люди, которые занимаются детьми и флаг им в руки, а ученому не мешайте !

Если не может - значит он не педагог.

Нет.

Я полностью согласна. Настоящий ученый может (не превирая сущности) объяснить даже 8-летнему ребенку самую суть прооблемы.

Нет конечно. Ученому вообще не надо ни кому из тупых чего-либо объяснять. Даже люди умные в разных категориях не понимают друг друга.

Если это ученый, то это не значит, что он умеет донести свою мысль, как педагог! Обычно именно таким людям простое становится необыкновенно сложным. И там, где Вы, имея навык общения с ребеноком, или просто миниальные знания, не затрудняетесь, для учеого может показаться неразрешимой задачей! У него и ход мыслей отличается от нашего с Вами! Он, конечно, не шарлатан, просто кто-то должен был придти на помощь (ученому) . И помните: что обвинить всегда просто, как и обидеть. Но будет ли это правильно и справедливо?!

Согласна!

Часто учОные не догадываются о том, что они не понимают то, о чем толкуют и чем занимаются! Такие учОные только цитируют других и делают ссылки, будучи не в состоянии ничего толком объяснить ни ребенку, ни взрослому..

Нет, не шарлатан: либо ему просто не интересно заниматься преподаванием в принципе и он рассматривает общение с 8-ми летним мальчиком как досадную необходимость, либо не может найти подход к ребенку, потому что тут нужен действительно педагог младших классов.

Ну на пальцах и примерах можно !! Сравнительно !!

Восьмилетнему мальчику объяснить может только учитель. Как учили ученого, инженера и др. так сейчас не учат. Я недавно спросила свою знакомую, которая закончи ла технический ВУЗ и в нём сейчас работает, может ли она решить задачу по математике или физике по школьной программе. Она ответила, что не может. Напрашивается вопрос: всё ли, что проходят наши дети в школе нужно в дальнейшем. Всё, что нужно у нас отложилось на долгие годы и мы можем помочь своим детям. Я со свими детьми ещё 2 раза заканчивала школу. Сама учительница.

Не соглашусь.
Ученый не обязательно человек с уровнем IQ выше 180.
Он может прекрасно ориентироваться в своем научном Мире, не обращая внимания на важность всестороннего развития.

нет. А вы сами так думаете? может это очень хороший учёный, а общаться с детьми он не умеет, и поэтому объясняет ребёнку на своём научном языке. А может он немой, если не может объяснить. Или он не может объянить, потому что очень занят разработкой чего-нибудь, и поэтому у него нет времени объяснять. а может ребёнок настолько тупой и не понимает, что ему объясняют. А может ребёнок глухой и не слышит, что ему объясняют... вариантов ещё много...

дааааааааааааааааааааааааааа

не ставьте знак равенства между учителем и ученным

нет, не согласна, просто дети сейчас мыслят по другому, более умные

нет. он же просто учёный, вот если бы у него ещё было педагогическое образование...

Очень часто ученые не могут нормально не по своей теме ничего объяснить, так как очень великие ученые очень часто абстрагированы от мира.

смотря какой мальчик! если тупой, то учёный может стать сумашедшим

Да-а-а! Шарлатан и только....

"Крошка-сын к отцу пришёл, и спросила кроха... "
Тут сам порой ребёнку объяснить не можешь, чем занимаешься, какие уж учёные?!

Нет конечно

нет.
учённый может объяснить всё если он будет объяснять всё по понятиам а если не поймет ребёнок то это уже проблемы самого ребёнка

не знаю как ученый, а вот шарлатан точно сможет всем и все обьяснить

нет! не согласна! просто ребёнок ещё не достиг того возраста, чтобы понимать такие вещи!

Если ученый не может обьяснить 8ми летнему мальчику чем он занимается то он
либо пьян на столько что он вообще не в состоянии кому что либо обьяснить,
либо мальчику ещё рано об этом спрашивать

нет
есть просто люди с синдромом дауна

Нет, я вот 4,5 года учусь на теплотехника и до сих пор до конца не понял всеобщий смысл "Энтропии", 8 летний мальчик точно не поймет.
Вопрос задан не верно- с помощью ассоциаций можно объяснить все что угодно, вопрос в том насколько близко это будет к истине.

вы все сошли с ума! большинство студентов так и не понимают чему их учат учёные, а дети должны всё понять?