По-вашему, препятствует ли школьная программа развитию мышления вглубь?

После школы "гением науки" выйти человек не способен. По одной простой причине. Научная деятельность предполагает творчество - раскованность и нестандартность мышления, инициативность и любознательность. А творчество отрицает искусство подчинения. Люди творческие - очень плохие исполнители. Они очень нужны обществу, без них невозможно его развитие. Но если коллектив состоит из одних творческих людей - в нем невозможна стабильность. Представьте себе чересчур деятельного и творческого бухгалтера Петра Семеновича, который вместо того, чтобы делать такие нужные организации отчеты, сочиняет на рабочем месте стихи, потому что у него вдохновение. Исполнителей обществу нужно гораздо больше, чем творцов, поэтому все школьные образовательные программы и направлены на создание удобных штампов, некоторого набора знаний и небольшого комплекта умений, чтобы этими самыми знаниями пользоваться. Творчетсво губится на корню. "Пиши аккуратно", "делай, как все", решай по образцу" - учителя сами относятся к категории исполнителей (все эти "творческие" конференции и фестивали - всего лишь жалкое прикрытие ИСПОЛНЕНИЯ очередного пункта плана - быть творческими людьми - так им приказывает министерство

я думаю, научить ребенка мыслить, искать и находить нужные знания - задача родителей, а не школы. . в школе знакомят с базой человеческих знаний, показывают приемы поиска, учат умению общаться с такими же людьми. . а умение учиться - это к маме! посмотрите: сколько вопросов задают здесь на сайте, школьники! а ответ на них прост- потрудись, поищи в интернете, учебниках.. просто подумай!... а дети этого не умеют! родители не научили! это умение учиться, познавать, формируется у ребенка до 5-6 лет!

Школа - это место где шлифуют булыжники и губят алмазы (Роберт Ингерсолл)

На то она и рассчитана. Невежественным народом проще управлять.

для этого и существует школьная программа, для развитию мышления вглубь.
все завесит от препода

Препядствует ли она рзвитию мышления вглубь? ! По-моему она вообще развитию мышления препядствует.
К несчастью для этой страны альтернативы такому образованию нет.

Не только в глубь, но и в ширь, длину, высоту, толщину. Абсолютно идиотские школьные программы, коверкают не только сознание и умственные способности детей, но и самым негативным образом оказывают влияние на мыслительные способности преподавателей.

любая образовательная программа направлена на расширение кругозора и обучение поиску знаний, причем поиск знаний через вопросы на форумах - это один из его вариантов

источник: 10 лет в школе, 5 лет в институте, 3 года в аспирантуре и 5 лет преподавания в ВУЗе