Вопрос возник после того, как я подумал " нло вроде есть но всерьёз наука не изучает, это её слабость такая ?.."
Что вы можете сказать в этой связи ?
Естественные науки
Какая слабость у науки вообще? Есть у науки ахиллесова пята ?
Наука изучает то, что интересно людям, ей занимающимся.
НЛО, надо сказать, не самая захватывающая тема. Ну, конечно, смотря с чем сравнивать :))
Сам подумай: представь, что ты - учёный, ну, такой энэлолог. Что изучать будешь? Слишком уж велика вероятность облома: угробить пол жизни на херню. Кроме того, совершенно неочевидна польза от такого изучения, причём я говорю не обязательно о чём-то практичном, польза в широком смысле: не факт, что, изучение НЛО увеличит наши знания о мире.
Уж не говоря о совершенно практических моментах, типа, кто даст деньги на исследования.
НЛО, надо сказать, не самая захватывающая тема. Ну, конечно, смотря с чем сравнивать :))
Сам подумай: представь, что ты - учёный, ну, такой энэлолог. Что изучать будешь? Слишком уж велика вероятность облома: угробить пол жизни на херню. Кроме того, совершенно неочевидна польза от такого изучения, причём я говорю не обязательно о чём-то практичном, польза в широком смысле: не факт, что, изучение НЛО увеличит наши знания о мире.
Уж не говоря о совершенно практических моментах, типа, кто даст деньги на исследования.
Ахиллесова пята российской науки - недостаточное финансирование ((
у кого это тут здоровье слабое?)
Те примеры, которые вы привели - это примеры силы науки, а не ее слабости. Потому, что наука позволяет отделить те вещи, которые "вроде бы существуют" от тех, которые "действительно существуют".
Если зависимость здоровья от времени рождения существует, то наверняка она уже изучена. Потому, что наука занимается и гораздо более не очевидными зависимостями, вряд ли такая идея осталась не замеченной. Представление о том, что наука не изучает то, что следовало бы или что делает это не достаточно быстро, скорее всего ошибочно и основывается на плохом знании текущего состояния исследований.
Возможно, это и есть "слабое место" - накопленные знания стали настолько обширными, сложными и глубокими, что их трудно (или, даже невозможно) уместить в одной голове. Даже для того, чтобы быть в курсе наиболее важных открытий, нужно прилагать определенные усилия.
Вместо того, чтобы изучать всякие не научные глупости, попробуйте составить для себя обзор новейших исследований, хотя бы по хорошим научно-популярным источникам. Думаю, что даже если вы будете заниматься этим по нескольку часов в день, то и через год будете находить работы, о вещах, существование которых даже не подозревали. Потому, что только научное знание дало людям возможность узнать, что мы живем в очень сложном, красивом, удивительном мире. Гораздо более странном и причудливом, чем представляют себе люди, верящие в НЛО, магию, астрологию, тайный заговор рептилоидов и прочую современную мифологию.
Если зависимость здоровья от времени рождения существует, то наверняка она уже изучена. Потому, что наука занимается и гораздо более не очевидными зависимостями, вряд ли такая идея осталась не замеченной. Представление о том, что наука не изучает то, что следовало бы или что делает это не достаточно быстро, скорее всего ошибочно и основывается на плохом знании текущего состояния исследований.
Возможно, это и есть "слабое место" - накопленные знания стали настолько обширными, сложными и глубокими, что их трудно (или, даже невозможно) уместить в одной голове. Даже для того, чтобы быть в курсе наиболее важных открытий, нужно прилагать определенные усилия.
Вместо того, чтобы изучать всякие не научные глупости, попробуйте составить для себя обзор новейших исследований, хотя бы по хорошим научно-популярным источникам. Думаю, что даже если вы будете заниматься этим по нескольку часов в день, то и через год будете находить работы, о вещах, существование которых даже не подозревали. Потому, что только научное знание дало людям возможность узнать, что мы живем в очень сложном, красивом, удивительном мире. Гораздо более странном и причудливом, чем представляют себе люди, верящие в НЛО, магию, астрологию, тайный заговор рептилоидов и прочую современную мифологию.
Никита Ефимов
верящие в НЛО.... однако сами учёные ищут сигналы из космоса от внеземного разума. а то, что внеземной разум может быть и на земле ( невидимый) это им, учёным, почему - то кажется невозможным. Парадокс ?
Наука изучает только то, что укладывается в парадигму науки - "критерий истинности - эксперимент !" (с) Роджер Бэкон. Все то, что экспериментальным путем доказать невозможно, или то, что не представлено в материальном виде (что суть тоже есть опыт - эксперимент) наукой не изучается. Вот когда НЛО упадет и его можно будет "пощупать" - вот тогда НЛО будут признаны наукой как научный факт.
Никита Ефимов
или то, что не представлено в материальном виде.... А наука психология, разве она изучает материальное ?
ваапще науки нет есть конкретные науки- физика, химия, математика, вы о которой спрашиваете
Наука опирается на гипотезы и теорию, подтвержденную практикой и математическими моделями.
НЛО не упирается в матмодель, и это не слабость науки, а ее достоверность.
НЛО не упирается в матмодель, и это не слабость науки, а ее достоверность.
Никита Ефимов
и не только нло... например, люди, родившиеся весной, часто обладают слабым здоровьем. Наука это не изучает, а следовало бы ...
Пожалуй, качество рецензирования. Но это, вероятно, неустранимая слабость.
наука огородила себя кучей ограничений, запретов и условий, удобных для касты ученых. но дороги в познании мира идут по разному, тем более в наше время.
Лет через 100 школьники будут смеяться над тем, что сейчас считается научным.
Сергей Гаврилин
Это с чего у вас такое заблуждение?
Может вы над работами Эвклида, Аполлония, Архимеда смеётесь?
Может вы над работами Эвклида, Аполлония, Архимеда смеётесь?
Стас Сковиков
Разве что глупые школьники, вроде тебя.
Ограниченное количество ресурсов может стать философским камнем.
https://www.youtube.com/watch?v=-HDsBHHzAsY – Введение1.
Вторая часть здесь - .
https://youtu.be/5suJylX8-YM - Противоречия и непонятки в школьной физике ч. 2. В этом видео, как и в первой части -Введение1, представлено множество расхождений в учебниках физики с обычной логикой.
А далее представлены видеолекции - Понятная физика
Вторая часть здесь - .
https://youtu.be/5suJylX8-YM - Противоречия и непонятки в школьной физике ч. 2. В этом видео, как и в первой части -Введение1, представлено множество расхождений в учебниках физики с обычной логикой.
А далее представлены видеолекции - Понятная физика
терпимость к исламу.
Похожие вопросы
- как возникли выражения ахиллесова пята и троянский конь из учебника история древнего мира 5 класса
- Объективна ли наука вообще, как явление? Правомерны ли некоторые научные подходы?
- Зачем мне пытаются представить "нормальную науку" и "официальную" ? Разве наука не одна ?
- Наука не может доказать ни наличие Бога, ни его отсутствие. А что из фундаментального наука вообще может доказать?
- Почему учёные не считают гуманитарные науки вообще за науки?
- Кто-то доказывал что мир вообще существует? Неужели наука принимает это за очевидность? Может это все ошибка?
- Институт философии РАН чем занимается? и вообще, что в науке (!) делают философы?
- Альфред Нобель был прав математика не имеет практического применения в жизни а потому не является наукой вообще
- Вопрос технарям, какие художественные книги и вообще образы о науке вас вдохновляли ?
- Как Вам кажется, наука медицина - очень приблизительная наука?