Естественные науки
Почему учёные не считают гуманитарные науки вообще за науки?
это не науки
Юлия Бабаченко
А что тогда науки?
С чего ты это взял?
Потому что есть два определения науки.
Одно возникло в античности: наука — это то, чему нужно учиться. Соответственно, в античности науками считались, среди прочего, риторика и гимнастика.
Другое — современное: наука — это процесс отыскания истины путем выдвижения и экспериментальной проверки гипотез. Причем эксперимент должен поддаваться повторению, а его результаты должны проходить обработку статистическиим методами, включая оценку того, насколько вероятно то, что полученный результат — чистая случайность. Другими словами, результат должен быть статистически значимый. В физике, например, традиционный порог статистической значимости — "пять сигм" (вероятность того, что результат получен случайно — один шанс из миллиона). Но есть и любители "шести сигм" (вероятность того, что результат получен случайно — один шанс из 500 миллионов).
В общественных дисциплинах, тем временем, количественные данные (когда они вообще есть) обычно "шумные". Даже там, где данных много и они измеряются точно (например, финансовая эконометрика), существует понимание того, что в конечном счете предметом изучения является поведение человекоФФ, которое может зависеть от кучи факторов, не включенных в модель. Соответственно, "две сигмы" (вероятность случайного получения результата — порядка 5%) считаются нормальным результатом, "три сигмы" (вероятность случайного получения результата — порядка 1%) — отличным. В финансовой эконометрике кроме критерия статистической значимости есть еще критерий экономической значимости: если мы используем полученное нами знание для финансовых спекуляций, будет ли наш финансовый результат значимо отличаться в лучшую сторону от результата пассивных инвестиций?
Отдельная песТня — в гуманитарных дисциплинах полно людей, которые не понимают статистических методов и отрицают их необходимость в их дисциплине. Среди историков, например, есть целое движение против использования теоремы Байеса в истории.
И фсякий прочий kal...
Одно возникло в античности: наука — это то, чему нужно учиться. Соответственно, в античности науками считались, среди прочего, риторика и гимнастика.
Другое — современное: наука — это процесс отыскания истины путем выдвижения и экспериментальной проверки гипотез. Причем эксперимент должен поддаваться повторению, а его результаты должны проходить обработку статистическиим методами, включая оценку того, насколько вероятно то, что полученный результат — чистая случайность. Другими словами, результат должен быть статистически значимый. В физике, например, традиционный порог статистической значимости — "пять сигм" (вероятность того, что результат получен случайно — один шанс из миллиона). Но есть и любители "шести сигм" (вероятность того, что результат получен случайно — один шанс из 500 миллионов).
В общественных дисциплинах, тем временем, количественные данные (когда они вообще есть) обычно "шумные". Даже там, где данных много и они измеряются точно (например, финансовая эконометрика), существует понимание того, что в конечном счете предметом изучения является поведение человекоФФ, которое может зависеть от кучи факторов, не включенных в модель. Соответственно, "две сигмы" (вероятность случайного получения результата — порядка 5%) считаются нормальным результатом, "три сигмы" (вероятность случайного получения результата — порядка 1%) — отличным. В финансовой эконометрике кроме критерия статистической значимости есть еще критерий экономической значимости: если мы используем полученное нами знание для финансовых спекуляций, будет ли наш финансовый результат значимо отличаться в лучшую сторону от результата пассивных инвестиций?
Отдельная песТня — в гуманитарных дисциплинах полно людей, которые не понимают статистических методов и отрицают их необходимость в их дисциплине. Среди историков, например, есть целое движение против использования теоремы Байеса в истории.
И фсякий прочий kal...
Считают. Но не все гуманитарные направления. Почему? Потому что во многих гуманитарных направлениях деятельность ведется методами, которые в естественных науках считаются или некачественными или вообще ненаучными.
Примитивные
Юлия Бабаченко
Кто? Науки или учёные?
Потому, что в них не пользуются промежуточными измерениями линейками и весами, а сразу переходят к сущностям, которые не по зубам учёным с цифровым складом ума
Кто тебе такое сказал?
Я не согласен с утверждением, что ученые не считают гуманитарные науки за науки. Гуманитарные науки, такие как философия, история, социология, литературоведение и другие, являются неотъемлемой частью академического мира и признаются как науки по всему миру.
Гуманитарные науки изучают человеческую природу, культуру, общество, искусство и другие аспекты человеческой жизни. Они используют методы наблюдения, анализа, сравнительного исследования и концептуальной моделирования для получения новых знаний о человеке и его окружении.
Гуманитарные науки играют важную роль в понимании нашей истории, культуры, языка и наших социальных отношений. Они помогают нам лучше понимать самих себя, нашу роль в обществе и наш вклад в мир.
Таким образом, гуманитарные науки являются неотъемлемой частью широкой области научного знания и признаются учеными как науки. Важно понимать, что различные научные дисциплины используют разные подходы и методы для получения знаний, и все они равны в значимости и ценности для развития нашего мира.
Гуманитарные науки изучают человеческую природу, культуру, общество, искусство и другие аспекты человеческой жизни. Они используют методы наблюдения, анализа, сравнительного исследования и концептуальной моделирования для получения новых знаний о человеке и его окружении.
Гуманитарные науки играют важную роль в понимании нашей истории, культуры, языка и наших социальных отношений. Они помогают нам лучше понимать самих себя, нашу роль в обществе и наш вклад в мир.
Таким образом, гуманитарные науки являются неотъемлемой частью широкой области научного знания и признаются учеными как науки. Важно понимать, что различные научные дисциплины используют разные подходы и методы для получения знаний, и все они равны в значимости и ценности для развития нашего мира.
Потому что там ничего не откроешь. В науке языков ты ничего не сможешь открыть, а с помощью технических знаний можно продвигать человечество. Поэтому гуманитарии лохи
технари ипучие
Похожие вопросы
- Почему гуманитарные науки не являются науками?
- Почему ученые не считали Эдиссона ученым?
- Почему ученый Павлов считал, что признавать сущ-ние бога: "предрассудок, абсурд и признак умственной отсталости"?
- Как вы считаете, можно ли сопоставить между собой по сложности точные и гуманитарные науки?
- Почему обезьянники называют себя учеными, а свою религию - наукой?
- Почему во многих статьях по науке пишут: "Ученые", "Группа ученых" и не имени.. ни фамилии... вообще ничего. !?
- математика это вообще не наука недавно ученые выяснили физики не любят математику доп внутри
- Почему столько сомнений (даже у учёных) в том, что наука сможет остановить старость ?
- Какие открытия в гуманитарных науках совершены в последние лет пять? Вообще, каковы достижения? Приведите пример.
- Информатика это гуманитарная наука или естественная?