Естественные науки

Поезд, ездящий со скоростью 72 км/ч, начал тормозить и остановился через 1 мин, преодолев при этом 500 м расстояния...

...Считая тормозную силу монотонной функцией времени, определить качественно, как изменилась эта сила в течение торможения.
Рисуем график зависимости скорости от времени. Если сила торможения постоянна, то это треугольник, вертикальный катер 20 м/с, горизонтальный 60 с. Площадь 600 м. А нужно 500 м. Значит график скорости должен идти ниже гипотенузы. Значит в начале круче, в конце более полого. Значит ускорение (сила торможения) в начале большое, в конце маленькое.
СЛ
Сергей Л.
65 100
Лучший ответ
Максим Синь "Значит график скорости"
глупо писать без запятых, хотя, для вас это далеко не предел.
привет
Валентина Янишевская Эту задачу (численные значения, разумеется, могли быть другие) я встретил в начале 70-х в учебнике (или задачнике) по механике для студентов физико-математических факультетов. И решил, как и вы. Ни названия, ни автора или авторов не помню. В память приходят три фамилии: Л. Ландау, Е. Лифшиц, А. Сахаров.
Валентина Янишевская Счёл излишним объяснить ******, что в данном случае, когда идёт друг-за другом вереница "значит", отсутствие запятых после них верно. Вспомнил рассуждения детектива в одном английском рассказе. Примерно такие: "Она женщина честная. Ergo не могла лгать мужу. Ergo лжёт муж..."
Акбар Исмаилов Какое отношение имеет эта ссылка к поставленной задаче?
Качественно, говоришь... Каждый знает, что 60 км/час - это 1 км в минуту. Так что полкилометра в минуту - это 30 км/час. Именно такой была средняя скорость поезда в последнюю минуту его пути. Если бы сила была постоянной, то эти 30 км/час начались бы со скорости 60 км/час - от 60 до 0 равномерно - это как раз 30 в среднем. А так как началось с 72 км/час, значит в начальный период тормозилось сильнее. Простой пример: очень-очень-очень сильной силой (пусть и слегка убывающей со временем) поезд затормозило до 60 км/час - настолько быстро, что он и рыпнуться за это время не успел; а затем меньшей, но равномерной (пусть тоже слегка-слегка-слегка убывающей, дабы сохранить строгую монотонность) он тормозился с 60 км/час до нуля со средней в 30 км/час. Возможны, конечно, и менее радикальные варианты. Достаточно качественные рассуждения?

Всё-таки, если бы он проехал больше, чем 600 метров при равномерном торможении, ситуация была бы более душевной. Например, если он проехал 1.2 км - это значит, что всю минуту он не тормозил совсем (малой-малой, пусть и растущей силой), а потом резко остановился резко возросшей силой. Сиречь врезался. Куда более жизненная ситуация.
Влад Кулагин
Влад Кулагин
12 614
Валентина Янишевская Ясен подход. Вместо плавной кривой рассматривать ломаную.

Похожие вопросы