Там пока в очередной раз обнаружили метан, причём свежий (несвежий быстро сдувает солнечным ветрием - значит, найденным кто-то в настоящее время пердит, от бактерий до подземных коров).
И?
В чём крутота, польза и смысел даже самых оптимистичных сценариев?
Если в абиогенезе наука уже не сомневается, какая радость от самых фантастических находок на Марсе да Луне? Чем это лучше, чем новый грибок жопы на Земле описать?
Естественные науки
Ну, нашли на Марсе червей. И? ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ в народном хозяйстве, кроме того, что биологам интересно вид описать?
Подобные вопросы настолько часто обсуждаются, что удивительно, почему они возникают снова и снова... Вероятно, в школьной программе есть какое-то упущение, раз многие люди сомневаются в необходимости научных исследований ))
Когда ученый изучает что-то - не важно что, метан на Марсе, каких-нибудь редких бабочек на Земле или вообще далекие галактики, до которых, скорее всего мы в принципе не сможем добраться - часто он не преследует конкретную цель получить практическую пользу. Его смысл заключается в том, чтобы "просто" узнать - какая у нас Вселенная, какие законы ей управляют, какие явления возникают. А крутота в том, чтобы найти что-то новое, ранее не известное, добавить элемент в гигантский пазл наших знаний. Можно сказать, что это удовлетворение любопытства.
Как ни странно, эта "бессмысленная" деятельность и является основой технологического прогресса. Как раз потому, что позволяет обнаруживать новые знания за рамками "самых оптимистичных сценариев", т. е. то, что мы даже представить себе не можем. Люди, конечно, умелые фантазеры. Но реальность оказывается интересней и сложнее. То, что предлагает наука, по сложности, многообразию, неожиданности превосходит все мифы, сказки, фантастические произведения.
Даже возможность задать ваш вопрос на форуме реализована в т. ч. на основании совершенно бесполезных с т. зр. практического смысла современников первых экспериментов с палочками янтаря, лейденскими банками, математических упражнений с абстрактными объектами.
Есть, конечно, и целенаправленный поиск, когда более-менее понятно, что мы ищем. Да и то, очень часто оказывается, что находим совсем другое. Вся электроника началась с того, что Эдисон пытался всего-лишь сделать осветительные лампы накаливания более надежными, и открыл эффект термоэлектронной эмиссии, значения которого даже сам не понял. ))
Поэтому, имеет смысл изучать все, до чего можем дотянуться своим разумом и приборами. Т. к. нет никакого способа заранее узнать, что будет нам полезно завтра или, может, через 1000 лет.
Не знаю, как вам, лично для меня перспектива узнать, что на Марсе есть жизнь, и то, отличается ли она от земной и чем - более чем достаточная причина тратить на это ресурсы. По крайней мере ничуть не менее достойная, чем создать новый состав краски для ресниц, новый телевизор или очередное средство для истребления себе подобных.
Когда ученый изучает что-то - не важно что, метан на Марсе, каких-нибудь редких бабочек на Земле или вообще далекие галактики, до которых, скорее всего мы в принципе не сможем добраться - часто он не преследует конкретную цель получить практическую пользу. Его смысл заключается в том, чтобы "просто" узнать - какая у нас Вселенная, какие законы ей управляют, какие явления возникают. А крутота в том, чтобы найти что-то новое, ранее не известное, добавить элемент в гигантский пазл наших знаний. Можно сказать, что это удовлетворение любопытства.
Как ни странно, эта "бессмысленная" деятельность и является основой технологического прогресса. Как раз потому, что позволяет обнаруживать новые знания за рамками "самых оптимистичных сценариев", т. е. то, что мы даже представить себе не можем. Люди, конечно, умелые фантазеры. Но реальность оказывается интересней и сложнее. То, что предлагает наука, по сложности, многообразию, неожиданности превосходит все мифы, сказки, фантастические произведения.
Даже возможность задать ваш вопрос на форуме реализована в т. ч. на основании совершенно бесполезных с т. зр. практического смысла современников первых экспериментов с палочками янтаря, лейденскими банками, математических упражнений с абстрактными объектами.
Есть, конечно, и целенаправленный поиск, когда более-менее понятно, что мы ищем. Да и то, очень часто оказывается, что находим совсем другое. Вся электроника началась с того, что Эдисон пытался всего-лишь сделать осветительные лампы накаливания более надежными, и открыл эффект термоэлектронной эмиссии, значения которого даже сам не понял. ))
Поэтому, имеет смысл изучать все, до чего можем дотянуться своим разумом и приборами. Т. к. нет никакого способа заранее узнать, что будет нам полезно завтра или, может, через 1000 лет.
Не знаю, как вам, лично для меня перспектива узнать, что на Марсе есть жизнь, и то, отличается ли она от земной и чем - более чем достаточная причина тратить на это ресурсы. По крайней мере ничуть не менее достойная, чем создать новый состав краски для ресниц, новый телевизор или очередное средство для истребления себе подобных.
Не находили на Марсе червей.
Возможно, приблизимся к разгадке появления жизни на Земле...
Похожие вопросы
- Бактерии-размеры, форма, строение, распространение в природе. Размножение и использование в народном хозяйстве. помогите.
- За счёт каких отраслей народного хозяйства существует РФ???
- Какая польза народному хозяйству от астрономии и теории эволюции?
- Интересно, а если на Марсе всё ж таки найдут жизнь...
- вот гуглим - НА МАРСЕ НАШЛИ или НА МАРСЕ ОБНАРУЖИЛИ... то сразу выдаётся, что на Марсе... есть жизнь. Это правда?!
- Какая ракета нужна для полёта на марс? Желательно описать подробно (строение)
- Интересно изменится ли внешне человек через прколения проживая на Марсе? Будет ли эволюция человека там по-другому?
- Ну вот, допустим, НАШЛИ микробиологическую жизнь на Марсе, на Европе и на Энцеладе. Три жизни. И ЧТО?! ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?!
- Почему кроме Марса ничего не исследуется так подробно со снимками с поверхности? Уже задолбали этим Марсом, есть спутники
- Найдите по крайней мере 3 ошибки в рассуждениях блогера об эксперименте "Марс-500"
Чему, собственно.