Почему в школе не учат людей смотреть на жизнь объективно?

Потому что ЭТОМУ учит только диалектический материализм, а сейчас засилье религиозности и философской неразберихи)

"Не работай 8 часов. Это изнашивает твой организм. Или деньги это способ получить порцию дофамина." - это настолько ДАЛЕКО от реальности, что даже невозможно обсуждать! :)
Хорошо что детей в школе не учат ТАКОЙ "реальности"...

Учат. Но чтобы кого-то научить, нужно чтобы этот кто-то учился.

что таке "объективно", применяя это к человеку, пусть даже и школьнику?

Правительству это не выгодно...

Потому что в школе учат
... учиться.
А не смотреть.
И там уж, дело хозяйское, учиться самому "сиотреть на жизнь" объективно, или через дофамин.

Потому что у школы нет такой цели, цель школы изнасиловать тебя знаниями, чтобы у тебя появилось стойкое отношение к этим знаниям, задавить тебя как личность и научить подчиняться

Чтоб делать рабов системы

Школа ~ подобие научного метода ~ объективность

Вся информация получаемая детьми, а также все программы развития секции, кружки , конкурсы зависят от того какой уровень всесторонней грамотности общества, идеалогию и моральный облик граждан хочет иметь государство в недалёком будущем.
У нас теперь капитализм, правят исключительно личные меркантильные интересы. А чтобы уже сформированный класс господ их мог реализовать должны быть рабы.

Образовательная система в каждой стране имеет свои цели и задачи. Одной из главных целей школьного образования является передача знаний и навыков, которые могут помочь ученикам стать успешными в обществе и достичь личного благополучия. Однако, обучение объективности восприятия жизни - это сложный и многогранный процесс, который требует специальных знаний и навыков.

Часто в школах уделяют больше внимания развитию конкретных навыков, таких как чтение, письмо, математика, и т.д., которые важны для продвижения в жизни и успешности в работе. Однако, воспитание объективности восприятия и критического мышления также является важным аспектом в школьном образовании и может быть частью программы, например, в курсах философии, социологии или психологии.

Также стоит отметить, что многие люди, в том числе и учителя, имеют свои субъективные взгляды на жизнь и мир. Это может отражаться на содержании и методах преподавания. Поэтому, важно осознавать, что объективность - это не просто знание фактов, а также умение рассматривать их со всех сторон и оценивать на основе разных точек зрения.