Прочие авто-темы
Какой бензонасос посоветуете на 2109 карбюратор?
пекар
Пекар, тока не поддельный...
пекар настоящий
Босш
ДААЗ
письмо о размещении прямой ссылки на получение муниципальной услуги
ссылка https://www.gosuslugi.krskstate.ru/service_cat?serviceUnionId=974
Тематическое планирование по обществознанию
10 класс (70 часов)
№9
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Содержание урока
Основные термины, понятия
Самостоятельная работа уч-ся (домашняя работа)
1
Введение
1
Содержание курса, структура учебника, порядок работы на уроках и выполнения домашнего задания.
Стр. 5-6, тетради.
2
Что такое общество.
2
Термин «общество». Общество как совместная деятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе.
Общество, деятельность, общественные отношения.
§1, термины, документ, вопросы, задания 1, 4, стр. 17.
3
Общество как сложная динамичная система.
2
Особенности социальной системы. Социальные институты.
Социальный институт.
§2, документ, вопросы, термины, задание 2, стр. 27.
4
Природа человека.
2
Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека, науки о человеке.
Смысл жизни.
§3, термины, документ, вопросы, задания 1, 4, стр. 35.
5
Человек как духовное существо.
2руководитель.
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы. Мировоззрение и его роль в жизни человека.
Идеал, ценности, патриотизм, гражданственность, мировоззрение.
§ 4, термины, документ, вопросы.
6
Деятельность – способ существования людей.
2
Деятельность человека: основные характеристики. Структура деятельности и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.
Деятельность, потребность, мотив, сознание.
§5, документ, вопросы, задания 2, 3,стр. 55.
7
Познание и знание.
2
Познаваем ли мир. Познание чувственное и рациональное. Истина и ее критерии. Особенности научного познания. Социальные и гуманитарные знания. Многообразие человеческого знания.
Знание, чувственное познание, мышление, истина, социальное знание.
§6, документ, вопросы, задание 1, стр. 66.
8
Человек в системе социальных связей.
2
Биологическое и социальное в человеке. Личность. Социальное поведение и социализация личности. Самосознание и самореализация. Единство свободы и ответственности личности.
Нравы, обычаи, самосознание, самореализация.
§7, документ, вопросы, повторить ** 1-6.
9
Повтоительно-обобщающий урок учитиля
1
Общество и человек (по материалам ** 1-7).
Экономическая культура: сущность и структура. Экономич
ссылка https://www.gosuslugi.krskstate.ru/service_cat?serviceUnionId=974
Тематическое планирование по обществознанию
10 класс (70 часов)
№9
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Содержание урока
Основные термины, понятия
Самостоятельная работа уч-ся (домашняя работа)
1
Введение
1
Содержание курса, структура учебника, порядок работы на уроках и выполнения домашнего задания.
Стр. 5-6, тетради.
2
Что такое общество.
2
Термин «общество». Общество как совместная деятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе.
Общество, деятельность, общественные отношения.
§1, термины, документ, вопросы, задания 1, 4, стр. 17.
3
Общество как сложная динамичная система.
2
Особенности социальной системы. Социальные институты.
Социальный институт.
§2, документ, вопросы, термины, задание 2, стр. 27.
4
Природа человека.
2
Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека, науки о человеке.
Смысл жизни.
§3, термины, документ, вопросы, задания 1, 4, стр. 35.
5
Человек как духовное существо.
2руководитель.
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы. Мировоззрение и его роль в жизни человека.
Идеал, ценности, патриотизм, гражданственность, мировоззрение.
§ 4, термины, документ, вопросы.
6
Деятельность – способ существования людей.
2
Деятельность человека: основные характеристики. Структура деятельности и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.
Деятельность, потребность, мотив, сознание.
§5, документ, вопросы, задания 2, 3,стр. 55.
7
Познание и знание.
2
Познаваем ли мир. Познание чувственное и рациональное. Истина и ее критерии. Особенности научного познания. Социальные и гуманитарные знания. Многообразие человеческого знания.
Знание, чувственное познание, мышление, истина, социальное знание.
§6, документ, вопросы, задание 1, стр. 66.
8
Человек в системе социальных связей.
2
Биологическое и социальное в человеке. Личность. Социальное поведение и социализация личности. Самосознание и самореализация. Единство свободы и ответственности личности.
Нравы, обычаи, самосознание, самореализация.
§7, документ, вопросы, повторить ** 1-6.
9
Повтоительно-обобщающий урок учитиля
1
Общество и человек (по материалам ** 1-7).
Экономическая культура: сущность и структура. Экономич
Похожие вопросы
- Почему не заводится машина ваз 2109 (карбюратор)
- 2109(карбюратор) не заводится!
- Как завести ваз 2109 (карбюратор) в мороз?
- Провалы ВАЗ 2109 (карбюратор).
- ваз 2109 карбюратор не заводится
- Помогите отрегулировать газовый редуктор BRC TECNO,G100 kW установлен на Ваз 2109(карбюратор)
- Электро бензонасос ВАЗ на карбюратор
- Работа двигателя на карбюраторе ВАЗ 2109
- Нужно узнать нормы регулировки бензонасоса и карбюратора для любого автомобиля.
- может ли карбюратор переливать из за неисправного бензонасоса? + черный дым из глушителя и свечки в саже.