Необязательно переводить все, переведите те, что сможете. Вот здесь полный текст: http://www.spring.org.uk/2007/10/halo-effect-when-your-own-mind-is.php
С этими предложениями возникли проблемы при переводе.
But you would think we could pick up these sorts of mistaken judgements by simply introspecting and, in a manner of speaking, retrace our thought processes back to the original mistake.
Students were told the research was investigating teacher evaluations. Specifically, they were told, the experimenters were interested in whether judgements varied depending on the amount of exposure students had to a particular lecturer. This was a total lie.
Experimenters made sure it was obvious which of the lecturers alter-egos was more likeable. In one he appeared to like teaching and students and in the other he came across as a much more authoritarian figure who didn't like teach at all.
This was unsurprising as it backed up previous work on the halo effect.
The surprise is that students had no clue whatsoever why they gave one lecturer higher ratings, even after they were given every chance. After the study it was suggested to them that how much they liked the lecturer might have affected their evaluations. Despite this, most said that how much they liked the lecturer from what he said had not affected their evaluation of his individual characteristics at all.
For those who had seen the badass lecturer the results were even worse - students got it the wrong way around. Some thought their ratings of his individual characteristics had actually affected their global evaluation of his likeability.
Even after this, the experimenters were not satisfied. They interviewed students again to ask them whether it was possible their global evaluation of the lecturer had affected their ratings of the lecturer's attributes. Still, the students told them it hadn't. They were convinced they had made their judgement about the lecturer's physical appearance, mannerisms and accent without considering how likeable he was.
We quite naturally make the kinds of adjustments demonstrated in this experiment without even realising it.
Are you really evaluating the traits of the person or product you thought you were? Alternatively is some global aspect bleeding over into your specific judgement?
Or perhaps, even if you do check, you'll still never know...Gulp. (Здесь непонятно, что означает слово Gulp)
The halo effect in itself is fascinating and now well-known in the business world. According to 'Reputation Marketing ' by John Marconi, books that have 'Harvard Classics' written on the front can demand twice the price of the exact same book without the Harvard endorsement. (Здесь слово front переводится как фронт?)
Прочее образование
Помогите перевести предложения с английского :)
однако.... за такой перевод денюшки обычно платют))))
Но вы не думаете, мы могли бы подобрать такого рода ошибочные суждения просто introspecting и, так сказать, повторить наши мыслительные процессы вернуться к исходному ошибку. Студенты рассказали исследований расследует учителя оценки. В частности, они сообщили, экспериментаторы были заинтересованы в решениях ли меняться в зависимости от количества студентов экспозиции были особенно преподаватель. Это полная ложь. Экспериментаторы убедились, было ясно, какие преподаватели альтер-эго более симпатичный. В одном он явился, как и студентов, а в другой он встретил, как гораздо более авторитарной фигуры, которые не хотели учить вообще. Это было удивительно, как его резервную копию предыдущей работы по эффект ореола. Удивляет то, что студенты понятия не имели бы то ни было, почему они дали один преподаватель высшей оценки, даже после того как они получили все шансы. После исследования было предложено им, что, насколько им нравится преподаватель, возможно, повлияло на их оценки. Несмотря на это, большинство говорит, что, насколько им нравится преподаватель из того, что он сказал, не влияет на их оценку его индивидуальных характеристик на всех. Для тех, кто видел злобной преподаватель результаты были еще хуже - студенты получили это неправильно. Некоторые считают, что их оценки его индивидуальных характеристик фактически влияет на их глобальную оценку его . Даже после этого, экспериментаторы не будут удовлетворены. Они опросили студентов снова спросить их, можно ли было их глобальной оценки преподаватель негативно сказаться на их оценки атрибутов лектора. Тем не менее, студенты сказал им, что не было. Они были убеждены, что они сделали свое заключение о физическом появление преподаватель, манеры и акцент без учета как симпатичный он. Мы вполне естественно сделать виды корректировок, продемонстрировали в этом эксперименте, даже не осознавая этого. Вы на самом деле оценки черты лица или продукта вы думали были? Альтернативы некий глобальный аспект кровотечения более на ваши конкретные решения? Или, может быть, даже если вы делаете чек, вы все равно никогда не знаешь ...Глоток. (Здесь непонятно, что означает слово Глоток) эффект ореола само по себе увлекательное и в настоящее время хорошо известны в деловом мире. По репутации Маркетинг ', автор Джон Маркони, книги, которые' Гарвардского Classics "написанных на фронте может потребовать в два раза дороже точно такую же книгу без одобрения Гарварде.
Да тут не предложения, а уже целый текст!.. .
последнее
Эффект ореола сам по себе является захватывающим и теперь известным в деловом мире. Согласно 'Маркетингу Репутации' Джоном Маркони, книги, у которых есть 'Классика Гарварда', написанная на фронте, могут потребовать дважды цену той же самой книги без одобрения Гарварда.
1.Но Вы думали бы, что мы могли поднять эти виды ошибочных суждений, просто занимаясь самоанализом и, так сказать, восстановить наши процессы мысли назад к оригинальной ошибке.
2.Студентам сказали, что исследование исследовало оценки учителя. Определенно, им сказали, экспериментаторы интересовались тем, имели ли суждения, различные в зависимости от количества студентов подвергания, специфическому лектору. Это было полной ложью.
3.Экспериментаторы удостоверились, что это было очевидно, какое из альтер эго лекторов было более симпатично. В одном ему, казалось, понравилось преподавать и студенты, и в другом он производил впечатление намного более авторитарного числа, которому не нравилось, преподают вообще.
4.Это было неудивительно, поскольку это поддержало предыдущую работу над эффектом ореола.
5.Удивление состоит в том, что у студентов не было никакой подсказки вообще, почему они дали одному лектору более высокие оценки, даже после того, как им дали все шансы. После исследования было предложено им, чтобы то, насколько им понравился лектор, возможно, затронуло их оценки. Несмотря на это, наиболее сказанное, что то, насколько им понравился лектор от того, что он сказал, не затронуло их оценку его отдельных особенностей вообще.
Для тех, кто видел лектора задиры, результаты были еще хуже - студенты получили это неправильный путь вокруг. Некоторые думали, что их оценки его отдельных особенностей фактически затронули их глобальную оценку его likeability.
Даже после этого экспериментаторы не были удовлетворены. Они взяли интервью у студентов снова, чтобы спросить их, было ли возможно, что их глобальная оценка лектора затронула их оценки признаков лектора. Однако, студенты сказали им, что это не имело. Они были убеждены, что они сделали свое суждение о физическом появлении лектора, особенностях и акценте, не рассматривая, насколько симпатичный он был.
6.Мы весьма естественно делаем виды из регуляторов продемонстрированными в этом эксперименте, даже не понимая это.
Вы действительно оцениваете черты человека или продукта, Вы думали, что Вы были? Альтернативно некоторый глобальный аспект, кровоточащий законченного в Ваше определенное суждение?
Или возможно, даже если Вы проверяете, Вы никогда не будете все еще знать.. . Большой глоток.
последнее
Эффект ореола сам по себе является захватывающим и теперь известным в деловом мире. Согласно 'Маркетингу Репутации' Джоном Маркони, книги, у которых есть 'Классика Гарварда', написанная на фронте, могут потребовать дважды цену той же самой книги без одобрения Гарварда.
1.Но Вы думали бы, что мы могли поднять эти виды ошибочных суждений, просто занимаясь самоанализом и, так сказать, восстановить наши процессы мысли назад к оригинальной ошибке.
2.Студентам сказали, что исследование исследовало оценки учителя. Определенно, им сказали, экспериментаторы интересовались тем, имели ли суждения, различные в зависимости от количества студентов подвергания, специфическому лектору. Это было полной ложью.
3.Экспериментаторы удостоверились, что это было очевидно, какое из альтер эго лекторов было более симпатично. В одном ему, казалось, понравилось преподавать и студенты, и в другом он производил впечатление намного более авторитарного числа, которому не нравилось, преподают вообще.
4.Это было неудивительно, поскольку это поддержало предыдущую работу над эффектом ореола.
5.Удивление состоит в том, что у студентов не было никакой подсказки вообще, почему они дали одному лектору более высокие оценки, даже после того, как им дали все шансы. После исследования было предложено им, чтобы то, насколько им понравился лектор, возможно, затронуло их оценки. Несмотря на это, наиболее сказанное, что то, насколько им понравился лектор от того, что он сказал, не затронуло их оценку его отдельных особенностей вообще.
Для тех, кто видел лектора задиры, результаты были еще хуже - студенты получили это неправильный путь вокруг. Некоторые думали, что их оценки его отдельных особенностей фактически затронули их глобальную оценку его likeability.
Даже после этого экспериментаторы не были удовлетворены. Они взяли интервью у студентов снова, чтобы спросить их, было ли возможно, что их глобальная оценка лектора затронула их оценки признаков лектора. Однако, студенты сказали им, что это не имело. Они были убеждены, что они сделали свое суждение о физическом появлении лектора, особенностях и акценте, не рассматривая, насколько симпатичный он был.
6.Мы весьма естественно делаем виды из регуляторов продемонстрированными в этом эксперименте, даже не понимая это.
Вы действительно оцениваете черты человека или продукта, Вы думали, что Вы были? Альтернативно некоторый глобальный аспект, кровоточащий законченного в Ваше определенное суждение?
Или возможно, даже если Вы проверяете, Вы никогда не будете все еще знать.. . Большой глоток.
Но вы не думаете, мы могли бы подобрать такого рода ошибочные суждения просто introspecting и, так сказать, повторить наши мыслительные процессы вернуться к исходному ошибку.
Студенты рассказали исследований расследует учителя оценки. В частности, они сообщили, экспериментаторы были заинтересованы в решениях ли меняться в зависимости от количества студентов экспозиции были особенно преподаватель. Это полная ложь.
Экспериментаторы убедились, было ясно, какие преподаватели альтер-эго более симпатичный. В одном он явился, как и студентов, а в другой он встретил, как гораздо более авторитарной фигуры, которые не хотели учить вообще.
Это было удивительно, как его резервную копию предыдущей работы по эффект ореола.
Удивительно то, что студенты ничего не знали бы то ни было, почему они дали один преподаватель высшей оценки, даже когда они были предоставлены все возможности. После исследования было предложено им, что, насколько им нравится преподаватель, возможно, повлияло на их оценки. Несмотря на это, большинство говорит, что, насколько им нравится преподаватель из того, что он сказал, не влияет на их оценку его индивидуальных характеристик на всех.
Для тех, кто видел злобной преподаватель результаты были еще хуже - студенты получили это неправильно. Некоторые считают, что их оценки его индивидуальных характеристик фактически влияет на их глобальную оценку его likeability.
Даже после этого, экспериментаторы не будут удовлетворены. Они опросили студентов снова спросить их, можно ли было их глобальной оценки преподаватель негативно сказаться на их оценки атрибутов лектора. Тем не менее, студенты сказал им, что не было. Они были убеждены, что они сделали свое суждение о внешности преподавателя, манеры и акцент без учета как симпатичный он.
Мы вполне естественно сделать виды корректировок, продемонстрировали в этом эксперименте, даже не осознавая этого.
Вы на самом деле оценки черты лица или продукт, который вы думала, что ты? Альтернативы некий глобальный аспект кровотечения более на ваши конкретные решения?
Или, может быть, даже если вы делаете чек, вы все равно никогда не знаешь ...Глоток. (Здесь непонятно, что означает слово Глоток)
Эффект ореола само по себе увлекательное и в настоящее время хорошо известны в деловом мире. По репутации Маркетинг ', автор Джон Маркони, книги, которые' Гарвардского Classics "написанных на фронте может потребовать в два раза дороже точно такую же книгу без одобрения Гарварде.
Студенты рассказали исследований расследует учителя оценки. В частности, они сообщили, экспериментаторы были заинтересованы в решениях ли меняться в зависимости от количества студентов экспозиции были особенно преподаватель. Это полная ложь.
Экспериментаторы убедились, было ясно, какие преподаватели альтер-эго более симпатичный. В одном он явился, как и студентов, а в другой он встретил, как гораздо более авторитарной фигуры, которые не хотели учить вообще.
Это было удивительно, как его резервную копию предыдущей работы по эффект ореола.
Удивительно то, что студенты ничего не знали бы то ни было, почему они дали один преподаватель высшей оценки, даже когда они были предоставлены все возможности. После исследования было предложено им, что, насколько им нравится преподаватель, возможно, повлияло на их оценки. Несмотря на это, большинство говорит, что, насколько им нравится преподаватель из того, что он сказал, не влияет на их оценку его индивидуальных характеристик на всех.
Для тех, кто видел злобной преподаватель результаты были еще хуже - студенты получили это неправильно. Некоторые считают, что их оценки его индивидуальных характеристик фактически влияет на их глобальную оценку его likeability.
Даже после этого, экспериментаторы не будут удовлетворены. Они опросили студентов снова спросить их, можно ли было их глобальной оценки преподаватель негативно сказаться на их оценки атрибутов лектора. Тем не менее, студенты сказал им, что не было. Они были убеждены, что они сделали свое суждение о внешности преподавателя, манеры и акцент без учета как симпатичный он.
Мы вполне естественно сделать виды корректировок, продемонстрировали в этом эксперименте, даже не осознавая этого.
Вы на самом деле оценки черты лица или продукт, который вы думала, что ты? Альтернативы некий глобальный аспект кровотечения более на ваши конкретные решения?
Или, может быть, даже если вы делаете чек, вы все равно никогда не знаешь ...Глоток. (Здесь непонятно, что означает слово Глоток)
Эффект ореола само по себе увлекательное и в настоящее время хорошо известны в деловом мире. По репутации Маркетинг ', автор Джон Маркони, книги, которые' Гарвардского Classics "написанных на фронте может потребовать в два раза дороже точно такую же книгу без одобрения Гарварде.
это называется "халява"
Похожие вопросы
- Помогите перевести предложения с английского.
- Помогите перевести предложения с английского (их много осторожно! ) :)
- Помогите перевести. Предложения на английский ). Спасибо )
- помогите перевести предложения на английский
- Помогите перевести текст по английскому)))
- Срочно помогите перевести аннотацию на английский язык
- Помогите перевести текст с английского на русский! Только без электронного переводчика!
- Помогите перевести текст с английского (признаюсь в лингвистическом идиотизме). Googl прошу не беспокоить!
- Помогите пожалуйста перевести несколько предложений на английский
- Помогите пожалуйста перевести текст на английский!