Школа имеет ли учиельь право ставить 2 за отсутствие второй обуви?

За какой предмет занесет оценку?

нет. ей должен сделать внушение директор если не хочет проблем

Нет, не имеет права ставить за это двойку, расскажи маме, пусть придет в школу разберётся

Имеет, так как вы мелкие лохи. Если бы вы не были лохами, то пошли бы тут же к заучу или директору и написали докладную, за что училку лишили бы для начала премии. А так официально вы были на уроке и отхватили 2.

Нет, конечно.
Оценки В ЖУРНАЛ ставят только ЗА ЗНАНИЯ.
И она даже не имела права не пускать вас на урок - нарушения права получать образование.

Учитель обязан допустить ученика на урок, но при этом школьнику могут объявить дисциплинарное взыскание.

В соответствии с п. 2 ст. 43 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся обязаны: выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности.

В соответствии с п. 4. ст. 43 за неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.98 г. № 1561/14-15

"...Оценка есть определение качества достигнутых школьником результатов обучения. На современном этапе развития начальной школы, когда приоритетной целью обучения является развитие личности школьника, определяются следующие параметры оценочной деятельности учителя:

- качество усвоения предметных знаний-умений-навыков, их соответствие требованиям государственного стандарта начального образования;

- степень сформированности учебной деятельности младшего школьника (коммуникативной, читательской, трудовой, художественной);

- степень развития основных качеств умственной деятельности (умения наблюдать, анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, связно излагать мысли, творчески решать учебную задачу и др.);

- уровень развития познавательной активности, интересов и отношения к учебной деятельности: степень прилежания и старания.

Первый параметр оценивается отметкой за результат обучения, остальные - словесными суждениями (характеристиками ученика).

Следует обратить особое внимание на необходимость усиления роли постоянных наблюдений за уровнем познавательных интересов и самостоятельностью обучающегося."

Никак нет этого нету в конституции
но если учителя дават чисто по логике могут поставитт 2