Другие виды спорта

Станет Сафина Динара в этом году первой ракеткой мира?

Нет, она проиграла в финале
Денис Карабанов
Денис Карабанов
2 956
Лучший ответ
неа) ракеткой будет Шарапова) шутка) если Сафина захочет то будет)
Emil Toichubekov
Emil Toichubekov
51 326
Шансы малы ((((
Обязательно станет! У Динары характер чемпиона. Поверит в себя и все будет : )
Витя Елсуков
Витя Елсуков
18 169
если очень постарается, а вообще в этом году несколько теннисисток будут первыми по очереди, очень интересный сезон будет
Сирена точно не будет, а Динара в 3-ке должна быть, репутацию семьи "Сафиных" нужно поднимать))))
Юрий Зиберов
Юрий Зиберов
7 290
нет, хотя в друг чудо произойдет, посмотрим!
нет, уж слишком большая конкуренция, да и эмоции, которые нарастают с каждым проигрышем, только мешают ей взять себя в руки
хм, даже не знаю, всё возможно!
после пройгрыша Сирене Уильямс в финалу у Динары мало шансов
быть 1 ракеткой мира. Но только есле сильно постаратся только....
она сейчас очень сильно прибавила. Есть все шансы, что она будет лучшей.
Первой ракеткой, сделанной из человека-возможно..., первой в рейтинге-нет!!!
Невозможного нету-захочет-будет!!
я в это не верю, она не стабильна...
Нет она проиграла в финале Серене Вильямс
Шансы малы ((((
НЕТ. Просто есть более лучшие игроки чем она. Потому что Письмо подготовлено
членами федеральной предметной комиссии по биологии
к. п. н. Г. С. Калиновой, к. п. н. Р. А. Петросовой
на основе аналитического отчета «Результаты единого государственного экзамена 2008 года» , размещенного на сайте ФИПИ (http://www.fipi.ru). Письмо согласовано
с председателем научно-методического совета ФИПИ по биологии,
д. б. н, профессором А. Ф. Валиховым,
утверждено директором ФИПИ А. Г. Ершовым.

Методическое письмо
Об использовании результатов единого государственного экзамена
2008 года в преподавании биологии в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования

Единый государственный экзамен обеспечивает единство требований к качеству подготовки выпускников и создает равные возможности для получения высшего профессионального образования вне зависимости от особенностей региона и школы.
Эксперимент по введению ЕГЭ содействовал сохранению единого образовательного пространства РФ в условиях вариативного образования по биологии. В ходе эксперимента определялись подходы к разработке контрольных измерительных материалов (КИМ) , отрабатывались структура и содержание экзаменационной работы, совершенствовалась система оценки качества биологической подготовки выпускников образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.
Основной целью ЕГЭ является получение объективной картины уровня биологической подготовки выпускников. Его введение способствует созданию условий, обеспечивающих эквивалентность государственных документов об образовании, которые должны иметь одинаковый вес и могут быть признанными на всем образовательном пространстве РФ.
КИМ ЕГЭ по биологии формируются на основе обязательного минимума содержания основного общего и среднего (полного) общего образования (приложение к приказам Минобразования России №1236 от 19.05.98, №56 от 30.06.1999), а также федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России №1069 от 05.03.2004). С учетом указанных документов разрабатываются перечни контролируемых элементов содержания по биологии (кодификатор) , спецификация и демонстрационный вариант экзаменационной работы, которые ежегодно проходят широкое обсуждение в профессиональном сообществе и дорабатываются с учетом полученных замечаний. Данные документы определяют экзаменационную модель учебного предмета, регламентируют разработку КИМ ЕГЭ по биологии.

На сайте ФИПИ (http://www.fipi.ru) размещены новые документы, регламентирующие разработку КИМ ЕГЭ 2009 г. , открытый сегмент Федерального банка тестовых материалов, учебно-методические материалы для членов и председателей региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом и другие материалы, которые могут быть использованы при организации учебного процесса и подготовке учащихся к ЕГЭ.
Dilovar *****
Dilovar *****
191