найти ошибки и недочеты в употреблении сложных предложений. исправить предложения

1. Врачи считают состояние больного настолько плохим, что вполне вероятно наступление смерти в течение нескольких часов.
Убираем синтаксический плеоназм (троекратное повторение) "что".
2. Газета называет эти мероприятия горькой пилюлей для сторонников "Холодной войны", которая должна быть ими проглочена.
Уточняем, кто должен проглотить "пилюлю".
3. Тем, кто написал отчет о педагогической практике, нужно сдать и специальные приспособления.
Понятно и без "требований", для чего нужны приспособления, хотя я назвала бы их пособиями.
4. На заводе есть 20 автоматов для обработки шурупов, требующих при эксплуатации специальных приспособлений.
5. Мы стремимся к тому, чтобы не было войны.
Война сама себя изжить не может. Её начинают и заканчивают люди.
6. В ряде случаев в эксплуатацию приняты здания без подъездных путей, ведущих к ним и позволяющих беспрепятственному подъезду машин.
7. Было высказано предположение, что это является свидетельством слабости позиции администрации.
8. На заседании обсуждались вопросы дальнейшего расширения производства и возможности снижения себестоимости продукции.
9. Подул сильный ветер, но тем не менее, дождь не прекратился.
Или: Подул сильный ветер, но дождь, однако, не прекратился.
А близкие по смыслу "тем не менее" и "однако" -- семантический плеоназм.
10. Каждый раз задаешь себе вопрос: могут ли быть две правды?

Задание 2. Найдите ошибки и недочёты в употреблении сложных предложений. Определите тип ошибки и исправьте предложения. Проведите синтаксический разбор первых двух предложений
1. Врачи считают, что состояние больного настолько ухудшилось, что вполне вероятно, что в течение нескольких часов может наступить смерть.
синтаксический плеоназм (троекратное повторение) "что"
Врачи считают состояние больного настолько плохим, что вполне вероятно наступление смерти в течение нескольких часов.
•повествовательное
•невосклицательное
•сложное
•двусоставное
•распространенное
•не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами
2. Газета называет эти мероприятия горькой пилюлей для сторонников «холодной войны», которая должна быть проглочена.
Не хватает местоимения «ими», смысловая ошибка в предложении.
Газета называет эти мероприятия горькой пилюлей для сторонников "Холодной войны", которая должна быть ими проглочена.
•побудительное
•невосклицательное
•сложное
•двусоставное
•распространенное
•не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами
3. Кто написал отчёт о педагогической практике, нужно сдать его руководителю.
Не хватает местоимения «тем», смысловая ошибка в предложении.
Тем, кто написал отчёт о педагогической практике, нужно сдать его руководителю.
4. На заводе есть 20 автоматов для обработки шурупов, которые для работы на них требуют специальных приспособлений.
Предложение перегружено местоимениями.
20 заводских автоматов для обработки шурупов требуют специальных приспособлений.
5. Мы стремимся к тому, чтобы война бы изжила себя.
Лишняя частица бы.
Мы стремимся к тому, чтобы война изжила себя.
6. В ряде случаев в эксплуатацию приняты здания без подъездных путей, ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы машинам подъехать к ним.
Излишние уточнения.
В ряде случаев в эксплуатацию приняты здания без подъездных путей.
7. Было высказано предположение, что не является ли это свидетельством слабости позиции администрации.
Лишние отрицание.
Было высказано предположение, что это является свидетельством слабости позиции администрации.
8. На заседании обсуждались вопросы дальнейшего расширения производства и нет ли возможности снизить себестоимость продукции.
Лишние отрицание.
На заседании обсуждались вопросы расширения производства и снижения себестоимости продукции.
9. М. Ю. Лермонтов пишет в своём стихотворении, что «и ненавидим мы, и любим мы случайно».
Прямая речь, слово «что» лишнее.
М. Ю. Лермонтов пишет в своём стихотворении: «И ненавидим мы, и любим мы случайно».
10. Подул сильный ветер, но тем не менее, однако, дождь не прекратился.
Лишнее уточнение.
Подул сильный ветер, но дождь не прекратился.
11. В своей отповеди Онегин говорит Татьяне, что «я вас люблю любовью брата».
Прямая речь, слово «что» лишнее.
В своей отповеди Онегин говорит Татьяне: «я вас люблю любовью брата».
12. Каждый раз задаёшь себе вопрос, что может ли быть две правды.
Частица «ли» лишняя.
Каждый раз задаёшь себе вопрос, что может ли быть две правды.
13. Соня долго размышляла, что будет ли преступлением погубить свою душу, чтобы спасти бы жизнь детей.
Слово «что» лишнее.
Соня долго размышляла, будет ли преступлением погубить свою душу, чтобы спасти бы жизнь детей.
14. Островский показал силу любви Ларисы и что с ней стало из-за золота.
Не хватает частицы «то».
Островский показал силу любви Ларисы и то, что с ней стало из-за золота.

15. Искали его три дня, но всё напрасно, но потом нашли в степи без чувства.
Смысловая перегруженность.
Лишь на третий день его, бесчувственного, нашли в степи.

Тем, кто написал отчёт о педагогической практике, нужно сдать и специальные приспособления