Здравствуйте)) Судить ли ученику учИтелей его?

человека Учителя пусть принимает как есть
пусть учится принятию реальности "азъ есмь", салага! :-)
+ на суде Учительских идей предлагаю запускать только
Адвоката и
Прокурора
без судьи -приговора не будет

Ученик не может судить своего Учителя, как младенец не может судить взрослого, и это ещё мало сказао.
Истинный Учитель, уже не человек, и ученикоб этом, особенно вначале не имеет об этом представления.
И сужэение его всегда ошибочно. Если же это отрицательное суждене, то это осуждение со всеми вытекающими последствиями в результате хулы на светоносцев.
Ученик должен узнать, увидеть истнность Учителя. Далее идет практика послушания.
Ученик д. б. послушным и поняьливым, иначе его ждет фиаско.
Послушание приводит к отказу от эгоизма, контролю над астралом и правильному восприяию.
Только, когда Ученик разовьет способность распознаваня, то тогда его суждения становятся истинными.
После этого он становится сотруднком своему замному руководителю и наставнику и его менние имеет вес.
Но не по статусу, а по качетву распознавания.
И вообще, когда человек хочет чему-либо научиться, то он должнн перестать отрицать то, что ещё не осознал и не освоил и должен устранить свою самость, чтобы становиться белым листом бумаги до тех пор, пока достигшй не научит правильному достижению.
Ученик, отрицающий своего Наставника и посчитавшего, что перерос духовного Учителя, низвергает себя.
Это закон.

Если ученик займется судейством своих учителей, то ему некогда будет знания получать. Чтоб судить кого-то надо для начала достичь хотя бы уровня этого человека. А фразу "не суди да не судим будешь "еще никто не отменял. Если искренне считаешь, что учитель не прав в чем-то (а они тоже люди=не ошибается тот, кто ничего не делает), то надо просто пообщаться с учителем на эту тему, желательно наедине-это так, совет по-взрослому.

Никогда -- учитель готов и даёт только то, что способен понять и принять ученик...

Не судите-да не судимы будете

Если говорить о духовной жизни, то ученик - это тот, кто принял духовного учителя для того,
чтобы под его руководством достичь высшую цель любой религии - любовь к Богу.

Прежде чем принимать кого-то своим учителем, человек должен знать признаки истинного учителя
и изучить кандидатуры своих будущих учителей до такой степени, чтобы быть уверенным, что выбранный
им учитель сможет привести его к Богу.

Признаки истинного духовного учителя такие:
- он знает суть всех священных писаний, он способен развеять все сомнения своих учеников;
- он достиг уровня чистой любви к Богу и беспрерывно служит Богу,
- он видел Бога наяву и поэтому его любовь к Богу сильна и преданность Богу непоколебима,
- у него нет материальных привязанностей и целей, у него есть только желание служить Богу.

Чтобы убедиться, что у учителя всё это есть, с ним надо общаться достаточно долго. Иногда годы.
И когда вы встретили такую личность, то надо принять его всем сердцем и следовать его наставлениям.
Нельзя осуждать своего учителя, что бы он ни делал.
Если ученик что-то не понимает в действиях или словах учителя, ему лучше смиренно обратится за
объяснениями к своему учителю или к другим уважаемым учителям, но не спешить судить (в смысле
осуждать) своего учителя.
Мы можем не понимать возвышенные личности, но надо терпеливо ждать, когда к нам придет понимание,
и не дай Бог осудить учителя, не зная мотивы его поведения. Такие личности свлоим сознанием живут сразу
в двух мирах - материальном и духовном. Поэтому иногда их поступки бывают нам непонятны.
Но по мере нашего духовного прогресса к нам приходит правильное понимание всего.
Ученик должен не судить и осуждать, а анализировать и делать выводы.

глупо это

Если учитель не прав, то да.

Да, если учитель научил чему-то не так, либо не доконца доучил, что-то проигнорировал. Тем более, если это привело или чуть не привело к необратимым последствиям.

если учитель судит и осуждает - то он и получает от ученика. Но существуют ещё преподаватели, которые способны дать знания не своими запросами (требованиями) , а когда слЫшат вопросы ученика и не считают, что он (ученик) заблуждается или глупости говорит

Не судите - да не судимы будете!!!

Не судить.. .
а оценивать.. .
как, впрочем, всё и вся.. .
хотя.. .
*не многого ль хочу всему давая цену... *
ну и далее по тексту...:)

Нет. Во первых не суди да не судим будешь, во вторых - яйца курицу не учат. Можно не соглашаться, но не судить. Приемлем спор, в нём рождается истина.

да, судить
т. к. и учителя не всегда правильно доносят до ученика всю информацию, и часто в искаженном виде

Судить совсем нельзя никого, кто бы не был, так лучше, не суди не судим будешь!

судить-судить, кто же кроме учеников лучше это сделает?