Философия
готовимся к экзамену...
Какие признаки следует дополнить к необходимым элементам определения понятия «человеческая деятельность»? 1) Проявление активности; 2)...; 3)... 2. Что является лишним в перечислении особенностей человеческой деятельности? 1) Целеполагание; 2) мотивы; 3) приспособление к окружающей среде; 4) преобразование окружающей среды. 3. Характерное для человека проявление активности, выражающееся в преобразовании внешнего мира, — это: 1) игра; 2) поведение; 3) отношение; 4) деятельность. 4. Деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее, — это: 1) познание; 2) изучение; 3) творчество; 4) копирование. 5. Верны ли следующие суждения? А. В процессе деятельности осуществляется творческое созидание культуры. Б. Муравейник — это пример хорошо организованной деятельности. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верно и А, и Б; 4) оба высказывания неверны. 6. Приведите собственный пример какой-либо деятельности и раскройте на этом примере общие черты любой деятельности. 7. Напишите три предложения, содержащие понятие «социально-гуманитарные знания» и дающие любую информацию об этих знаниях. 8. Напишите эссе на основе следующего высказывания: «Ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а к образованию — трудолюбие».
Какие признаки следует дополнить к необходимым элементам определения понятия «человеческая деятельность» ?
1) Проявление активности;
2) Целеполагание
3) Преобразование окружающей среды
2. Что является лишним в перечислении особенностей человеческой деятельности?
3) приспособление к окружающей среде;
3. Характерное для человека проявление активности, выражающееся в преобразовании внешнего мира, — это:
4) деятельность.
4. Деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее, — это:
3) творчество;
5. Верны ли следующие суждения?
А. В процессе деятельности осуществляется творческое созидание культуры.
Б. Муравейник — это пример хорошо организованной деятельности.
1) Верно только А;
6. Приведите собственный пример какой-либо деятельности и раскройте на этом примере общие черты любой деятельности.
Папа Карло вытесал из полена топором Буратино.
Полено - предмет труда, топор - орудие труда, буратино - продукт труда. Главное в деятельности то, что она предметна, а самое главное - орудийна. Маркс. Экономическо-философские рукописи 1842-1844 гг. Прошу заметить, и в "Капитале " писал об этом же.
7. Напишите три предложения, содержащие понятие «социально-гуманитарные знания» и дающие любую информацию об этих знаниях.
Социально-гуманитарные знания - продукт труда высокоинтеллектуальных людей. Социально-гуманитарные знания отличаются от естественнонаучных знаний. Социально-гуманитарные знания являются необходимым фактором общественного прогресса.
8. Напишите эссе на основе следующего высказывания: «Ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а к образованию — трудолюбие» .
Заставь дурака богу молиться - он и лоб расшибёт.
1) Проявление активности;
2) Целеполагание
3) Преобразование окружающей среды
2. Что является лишним в перечислении особенностей человеческой деятельности?
3) приспособление к окружающей среде;
3. Характерное для человека проявление активности, выражающееся в преобразовании внешнего мира, — это:
4) деятельность.
4. Деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее, — это:
3) творчество;
5. Верны ли следующие суждения?
А. В процессе деятельности осуществляется творческое созидание культуры.
Б. Муравейник — это пример хорошо организованной деятельности.
1) Верно только А;
6. Приведите собственный пример какой-либо деятельности и раскройте на этом примере общие черты любой деятельности.
Папа Карло вытесал из полена топором Буратино.
Полено - предмет труда, топор - орудие труда, буратино - продукт труда. Главное в деятельности то, что она предметна, а самое главное - орудийна. Маркс. Экономическо-философские рукописи 1842-1844 гг. Прошу заметить, и в "Капитале " писал об этом же.
7. Напишите три предложения, содержащие понятие «социально-гуманитарные знания» и дающие любую информацию об этих знаниях.
Социально-гуманитарные знания - продукт труда высокоинтеллектуальных людей. Социально-гуманитарные знания отличаются от естественнонаучных знаний. Социально-гуманитарные знания являются необходимым фактором общественного прогресса.
8. Напишите эссе на основе следующего высказывания: «Ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а к образованию — трудолюбие» .
Заставь дурака богу молиться - он и лоб расшибёт.
Похожие вопросы
- Помогите пожалуйста!! ! Щас готовлюсь к экзамену по философии, и всё не могу найти ответ на билет... звучит он так: язык
- Доброй ночи всем, объясните пожалуйста доступно о о противоположности и противоречии. готовлюсь к экзамену по философии.)
- Об экзаменах. Является ли экзамен насилием над личностью?
- Надейся на лучшее, но готовься к худшему?
- как вы готовитесь к своей смерти? или к ней не нужно/ бесполезно готовиться?
- Как, … Осенью … романтики готовятся к зиме …??? ИЛИ … ???)) Ассоциации? ? ))
- Надо ли вязать КАНАТЫ, если ты готовишься к ПЛАВАНЬЮ ---на БУМАЖНОМ КОРАБЛИКЕ ???
- Если парень готовится к своим похоронам, о чем это говорит?
- А что было бы, если мы работу мозга контролировали сами 100 % ?!Например мозг бы нас спросил как на экзамене, а сколько
- Каждая мысль, обживаясь, готовится Мало-помалу к роли вождя - Если прошляпим, она им становится, Место чужое заняв (Вопр