Почему в школах не развивают таланты с маленького .а всех под одну гребенку учат ?

«Для нашего общества в целом и в особенности для нашей системы образования пришло время перестать играть в победителей и побежденных с нашими детскими мозгами, сердцами и нашим экономическим будущим.
Во время своего школьного обучения большинство из нас было нацелено не на систему образования, а на систему самоустранения - и такое положение дел к сожалению сохранилось до сегодняшнего дня.
Вместо того, чтобы помочь развить в нас все самое лучшее, система вынуждает нас противостоять друг другу в жестокой борьбе, в которой выживают лишь те, кого признала самыми пригодными, В этой системе менее 15% из нас могут быть признаны победителями. Остальные испытывают постоянно уменьшающееся чувство собственной значимости.
Вместо уверенности, что приобретенные навыки помогут преуспеть в жизни, слишком многие из нас выходят из школьных стен искалеченными и измученными.
И что еще хуже большинство совершенно не готово к жизненным испытаниям.
Неужели мы хотели бы увековечить такую модель поведения для наших детей и для последующих поколений.
В этой игре победителей и побежденных, в которую мы все неизбежно вовлечены, даже так называемые победители терпят фиаско, учитывая тот факт, что они живут в обществе, где реализуется лишь малая часть их человеческого потенциала. Расплата за эти мнимые победы неизмеримо велика и выражается в таких печальных аспектах нашей действительности, как финансовое давление, низкая продуктивность, преступность, эмоциональные стрессы и продолжающееся обесценивание личностного удовлетворения. »

талантами управлять нельзя

школа учит привычке учиться и выживанию в социуме. А химия и физика для тех, кого зацепит .

Это направлено на всестороннее развитие личности! Если вы будете изучать только то, что хотите, ваш мозг останется в зачаточном состоянии. Результаты образования вами не замечаются, но они есть и вы, сами того не замечая, используете их в различных жизненных ситуациях!
Никакие знания не пропадают даром! Удачи вам!

Так если в одном классе 35 человек, где вять столько времени и учителей, чтобы таланты каждого из них развивать?
Тут каждый о себе заботиться должен.

Наверное министерство образования не утверждало таких программ.

Талант ведь не тот которого взрастила система обучения нашего общества.. . а тот кого эта система не остановила как не старалась в развитии

школа пустоя трата времени, там не чему не учат кроме тупого переписывания текстов, с учебника в тетрадь.
Вобще зачем это в наше время?? ?
Ксероксы на что?
Учить, нужно, расказывать, отвечать на вопросы, а учителя, отвечают вопросом на вопрос, когда ты просишь их пояснить, то что написано.
Учителя плохие, поэтому и знаний нет.
У ребенка, развиваются таланты, но часто их преподаватели тормозят.
Учать по старым стандартам, они ленивы, век современный, но они застряли в прошлом.
Уже для одареных, детей новые школы придумывают, где dcm процес образования будет проходить на компьютере, и доски школьной не будет, учебников, тоже, только нот бук.
Но, таких школ, очень мало но они есть можно поискать для своих детей, попробовать пройти конкурс, Они все физико-математические.

К сожалению в школах на одново учителя 20-30 человек разной подготовки, усидчивости, желанием и т. д. Поетому у учителя стоит задача вывести среднюю успеваемость, а ее стабильность получается из средних учеников. Таким образом умные и талантливые делают сами, а на двоишников никто не обращает внимания, только бы не мешали.
И второе очень часто учетеля в школах не заинтересованы, что бы их подопечные научились мыслить и проявляли свои творческие способности, а просто заставляют зазубрить то или иное правило и делать только так как сказано.
Или есть такие, которые спускают заняти по наклонной, после которых школьники ничего не понимают, естественно интерес к занятиям падает.

Школа и есть развитие талантов. Если у вас ничего не выходит в физике и химии вы заранее будите это знать. Вам глаза открыли на ваше будущее.
И еще одно, вы сами пробовали толпу в 20-30 человек чему-нибудь научить?

Смотря в каких школах. И вообще мы сами несем ответственность за свою судьбу.