одиночество
медитация
дзен
самопознание
самокопание
Философия
А вы занимаетесь саморазвитием? если да, то как?
Через книги и дела.
задаю себе вопросы
Помог в свое время тренинг "Территория Любви", а дальше уже было много чего, в т. ч. и такая вот литература (Б. Лозынин. ЗвездныйПуть):
Ласточки вьют свои гнезда по берегам рек, выдалбливая клювом дырку. Лю-ди ищут свои берега, пробивая дыры собой в пространстве, и пытаются возво-дить на них каркас дома своей жизни. Изменчива природа и своенравна. Ни ла-сточкам и ни людям она не дает долго жить свободно и спокойно. Берега постоянно подмываются водой, осыпаются, гнезда рушатся, и ласточки вновь приступают к их строительству. Так же и люди, разрушился «берег», рухнул «карточный домик» отношений, построенных на нем, и человек уже бредет дальше, ищет новые берега, которые попытается сделать, чтобы стали своими, построить мир счастья и благо-денствия. Вся разница лишь только в том, что ласточка не улетает в другие края от своего родного берега, а продолжает строить и жить на одном месте. Человек же так не может, все, что смыло волной, было его, а теперь это уже не его, это уже но-вый берег со своей структурой, укладом и жителями. Потому он чаще и идет туда, куда унесла вода его прошлое в надежде со временем обрести будущее, истратив настоящее на поиск, на дорогу и дорогу нелегкую. Трудно продираться сквозь пущи застывшего сознания, покинувшего хозяина с потерей надежд на свет-лый высокий берег, открытый всем ветрам, но защищенный от невзгод и не-погоды, который может простоять не одно временное пространство, даже если бы пришлось покинуть землю немедленно, не изменяя ничего, оставив, как свет маяка для возвращения память о родном береге, очаге, не дающем закоченеть сердцу в холодной космической дали.
Колоссальные запасы психической энергии требуется любому из живущих на планете Земля, и особенно в последние годы, на рубеже перехода веков. Источ-ники различных излучений от технических до биомолекулярных ежечасно, ежесе-кундно посягают на нарушение психики человека, нарушение дисбаланса его вы-живаемости в среде, таких как он, ничем не защищенных с точки зрения науки и технологий. Единственным, пожалуй, верным шагом в такой ситуации может слу-жить правильное употребление своей психоэмоциональной физической сферы. Для этого необходимо знания психофизического, психологического плана внедрять в обычную повседневную жизнь, начиная с малолетнего возраста, когда чувстви-тельность к любым проявлениям воздействия на психику велика, а адекватной ре-акции, способности самостоятельно справляться с теми или иными трудностями еще нет. Маленький человек отражает это по-своему, согласно своей внутренней заложенной, но пока не развитой конституцией. Он либо истерично проявляет, как бы некий, непонятный ему процесс состояние, либо замыкается и прислушивается к себе и окружающему миру, никак не реагируя на окружение, либо остается в си-нусоидальном режиме, когда плюсы и минусы настроения меняются очень быстро, но адекватности выделения самого стержня, происходящего как и в остальных слу-чаях, нет. Ну а взрослые – те же дети, только с гипертрофированным чувством восприятия окружающего мира, поэтому и проявленность конфликтности еще более драматична за счет понимания объемов окружающего их информацион-но- психического пространства.
Ласточки вьют свои гнезда по берегам рек, выдалбливая клювом дырку. Лю-ди ищут свои берега, пробивая дыры собой в пространстве, и пытаются возво-дить на них каркас дома своей жизни. Изменчива природа и своенравна. Ни ла-сточкам и ни людям она не дает долго жить свободно и спокойно. Берега постоянно подмываются водой, осыпаются, гнезда рушатся, и ласточки вновь приступают к их строительству. Так же и люди, разрушился «берег», рухнул «карточный домик» отношений, построенных на нем, и человек уже бредет дальше, ищет новые берега, которые попытается сделать, чтобы стали своими, построить мир счастья и благо-денствия. Вся разница лишь только в том, что ласточка не улетает в другие края от своего родного берега, а продолжает строить и жить на одном месте. Человек же так не может, все, что смыло волной, было его, а теперь это уже не его, это уже но-вый берег со своей структурой, укладом и жителями. Потому он чаще и идет туда, куда унесла вода его прошлое в надежде со временем обрести будущее, истратив настоящее на поиск, на дорогу и дорогу нелегкую. Трудно продираться сквозь пущи застывшего сознания, покинувшего хозяина с потерей надежд на свет-лый высокий берег, открытый всем ветрам, но защищенный от невзгод и не-погоды, который может простоять не одно временное пространство, даже если бы пришлось покинуть землю немедленно, не изменяя ничего, оставив, как свет маяка для возвращения память о родном береге, очаге, не дающем закоченеть сердцу в холодной космической дали.
Колоссальные запасы психической энергии требуется любому из живущих на планете Земля, и особенно в последние годы, на рубеже перехода веков. Источ-ники различных излучений от технических до биомолекулярных ежечасно, ежесе-кундно посягают на нарушение психики человека, нарушение дисбаланса его вы-живаемости в среде, таких как он, ничем не защищенных с точки зрения науки и технологий. Единственным, пожалуй, верным шагом в такой ситуации может слу-жить правильное употребление своей психоэмоциональной физической сферы. Для этого необходимо знания психофизического, психологического плана внедрять в обычную повседневную жизнь, начиная с малолетнего возраста, когда чувстви-тельность к любым проявлениям воздействия на психику велика, а адекватной ре-акции, способности самостоятельно справляться с теми или иными трудностями еще нет. Маленький человек отражает это по-своему, согласно своей внутренней заложенной, но пока не развитой конституцией. Он либо истерично проявляет, как бы некий, непонятный ему процесс состояние, либо замыкается и прислушивается к себе и окружающему миру, никак не реагируя на окружение, либо остается в си-нусоидальном режиме, когда плюсы и минусы настроения меняются очень быстро, но адекватности выделения самого стержня, происходящего как и в остальных слу-чаях, нет. Ну а взрослые – те же дети, только с гипертрофированным чувством восприятия окружающего мира, поэтому и проявленность конфликтности еще более драматична за счет понимания объемов окружающего их информацион-но- психического пространства.
Что такое саморазвитие?
ну.... имею намерение изготовить арбалет конструкции типа эльфийский.... имею намерение скрестить-учебный бельгийский (16-18 века) и много зарядный китайской системы - чо-ко-ну (историки не сходятся в возрасте этого оружия где-то 5000-7000 лет)
Думаю о смерти постоянно
нет. в настоящее время мне не помешает..
Похожие вопросы
- Человек занимающийся саморазвитием не заинтересованный при этом принести этим пользу всему человечеству поражён ЧСВ?
- Почему люди не хотят заниматься саморазвитием в наше время?
- зачем люди живут? зачем заниматься саморазвитием если все когда-то умрут?
- Саморазвитие это плохо?
- С чего начать? Саморазвитие и вкладывать в себя или начать поиски доп. заработка
- Вот тут ниже саморазвитие главным считают, а я считаю что главное для человека обрести свой Дом.Так что главнее?
- Вопрос про саморазвитие. См. внутри...
- Здраствуйте! Мне нужна информация на тему: Психологии, Философии, Саморазвития, Прочее
- Что выбрать любовь или саморазвитие
- Для чего нужно духовное саморазвитие?