Больше читать. Книги учат нас понимать окружающий мир.
Например, влиянию беллетристики приписывают многие чудесные вещи: от желания участвовать в благотворительности, гражданской активности до постепенного снижения уровня насилия во всем мире с течением веков.
Мастерски выписанные персонажи заставляют нас погружаться в рассказываемую историю. Как говорил Аристотель, когда мы смотрим трагедию, в нас преобладают две эмоции - жалость (к главному герою) и страх (за себя).
Мы представляем себе, каково это - быть таким человеком, о котором читаем, и сравниваем реакцию персонажа книги в той или иной ситуации с тем, как на его месте действовали бы мы. Или воображаем, как поведем себя, если попадем в такую ситуацию в будущем.
Это упражнение (на видение перспективы с точки зрения другого человека) похоже на тренировку в понимании других людей. Поэтому канадский психолог Кит Оутли называет художественную литературу "пилотажным тренажером нашего сознания". Психолог Диана Тамир из Принстонской лаборатории социальной неврологии сумела продемонстрировать, что люди, часто читающие беллетристику, обладают лучшими социальными познавательными способностями.
Другими словами, они лучше понимают, что чувствуют или думают другие. Исследования показывают, что чтение художественной литературы действительно заставляет людей вести себя лучше.
МИФОЛОГИЯ, РЕЛИГИЯ, ИСКУССТВО, НАУКА - как компоненты постижения окружающего мира.
Изучение таких школьных предметов, как Философия, Познание Мира, Самопознание, Естествознание, Культурология, Изобразительное Искусство поможет лучше изучить окружающий мир.
"Познай себя, и ты познаешь весь мир..."
Сократ.
