Чем определяется креативность? Как по тексту или любому другому произведению искусства можно её выявить?

Совокупность методик для изучения и оценки способностей творческих личности (креативности) можно отнести к способностям специальным, но чаще о них говорится особо, имея в виду их достаточно обобщенный характер, а также то, что показатели креативности, как показано в ряде исследований, могут не соответствовать показателям тестов интеллекта; в связи с этим "интеллект" и "креативность" иногда противоставляются. Особенно известны тесты креативности Дж. Гилфорда и Е. Торренса. Поскольку в основу кладется диагностика способности продуцировать новые, необычные идеи, тесты построены как система заданий, где требуется произвести преобразование ситуации, способа обращения с объектом, осуществить необходимую интерпретацию. Другие известные тесты - это тест Медника, определяющий способность к отдаленным ассоциациям, и тест Бэррона, определяющий отношение к незавершенным изображениям. Изучение факторов творческих достижений ведется в двух направлениях: 1) анализ жизненного опыта и индивидуальных особенностей творческой личности - факторы личностные; 2) анализ мышления творческого и его продуктов - факторы креативности: беглость,
четкость, гибкость мышления, чувствительность к проблемам, оригинальность, изобретательность, конструктивность при их решении и пр. Нужно заметить, что вопрос о креативности как о самостоятельном, независимом от интеллекта свойстве пока остается нерешенным. Не найдены и надежные способы ее измерения. Так, если решение тестов креативности можно принимать как свидетельство наличия способностей творческих, то нерешение их еще не является доказательством отсутствия таковых. Возрастная изменчивость креативности, ее подверженность внешним воздействиям обусловливают малую прогностичность существующих тестов креативности в отношении успешности творческой деятельности. Поскольку творческие достижения во всех областях требуют в каждой из них сложного сочетания способностей и свойств личности, практическое применение тестов креативности не является достаточно надежным

Психосемиотический анализ текста как продукта его творческой деятельности позволяет диагностировать вербальную креативность автора. Маркерами уровня выраженности личностного смысла являются показатели содержания («смысл» , «время» , «лексическое богатство» , «ответственность» , «объектоцентризм» , «субъектоцентризм» , «тема» ) , маркерами сигнификационных умений – показатели формы («объем» , «образность» , «композиция» , «цельность» , «интертекстуальность» , «гармони-ческий центр» ) . Разработанный метод психосемиотического анализа обладает удовлетворительными психомет-рическими свойствами.
Подробней почитайте тут
http://www.teoriya.ru/dissert/avtorefdr/?nid=5496

только человек креативный сам поймет без объяснений.

Ваш вопрос про собачку в агенте весьма креативен! )

Образностью мышления

Черепицею шурша,
Крыша едет не спеша...