Помогите пожалуйста=(..очень прошу..

если Вы знаете как это делается, в чём проблема то? ну сочините что-нибудь....

рефлексия-это то состояние ребенка, с которым он окончил конкретный день
в конце урока мы, например, с детьми рисуем рожицы-улыбающуюся, обычную или грустную
или я рисую лесенку, а они себя сами ставят на ту или другую ступеньку в зависимости от того, Что они усвоили хорошо, что плохо и какое у них настроение
ты можешь написать, например, что ты проводила с ними перед сном что-то типа" посиделок, а они выражали свое состояние каким нибудь одним словом и рассказывали, что им понравилось, что нет, и какую для себя пользу они приобрели из этого дня
Например-Пупкин научился хорошо плавать, Иванов понял, что быть добрым лучше, чем злюкой и т д
Или что вы в другой день на "посиделках"рисовали свои ощущения от прожитого в лагере дня
Короче, фантазируй! "

А мы в лагере только сексом занимались)) ) а отчет об этом писал ктото другой)))

Ну, во-первых, ты поздновато вспомнила)) ) Хотя, я думаю, для тебя это не новость)) )
Во-вторых, ты должна описывать каждый день, согласно своего плана работы (если всё ещё так, как было у нас)
Там нет ничего сложного. Просто опиши события дня и реакцию детей на это событие. В конце обязательно расскажи, какие выводы лично ты сделала сегодня, что изменилось или не изменилось в отношениях между ребятами.
Я могу тебе немного помочь. Напиши в коммент примерный распорядок дня, а я постараюсь описать этот день. Потом будешь действовать по схеме.