Психология

если оценки за учебу не показатель ума тогда что они показывают?

Лариса Лора
Лариса Лора
37 920
oценки это определенно показатель ума. это говорит о том,
что ученик систему прокачал и понял и следует правилам
без напряжения и использует систему в своих интересах.
Он понимает слабые и сильные места преподавателей,
и анализирует взаимопонимание.
Только глупрец может сказать, что это глупо.
Даша Вальчук
Даша Вальчук
1 547
Лучший ответ
Наталья Кузнецова Вы как и автор еблан, т.к. не прочитав и не зная достоверно как работает мозг хуярите тут всякую хуйню пытаясь выдать за чистую правду, а мне плевать если честно, в конце концов вы только о бабках да о карьере думаете, потому что вы практик, не так ли? А практики все лохи в плане интеллекта, т.к. любая практика основана на теории, а ее вывести практики не в состоянии. Вот Эйнштейн был теоретик, как и любой значимый ученый и он был гений и человек потрясающей глубины. Хотя в школе он был отстающим и более того, совершенно не умел находить слабости в системе оценивания. Но кто он и кто вы? Чувствуете разницу. Идите блять для начала прочтите про то как работет нейронная сеть мозга, а после поизучайте психиатрию и психологию людей в поведении, а потом свои шибко заумные речи толкайте, которые заумными являются только для вас самомго и автора мудацкого вопроса.
Оценки НИКОГДА не являются показателем ума, они - показатель текущей успеваемости ученика
Нина Кунаковская
Нина Кунаковская
95 580
Лариса Лора и конечно же нет никакой прямой связи между умом и успеваемостью :)
Показатель, насколько ученик подходит под стандарты какой-то конкретной школьной системы
Наталья Дягилева
Наталья Дягилева
98 713
Отношение преподавателя к ученику - всегда. Реальные усилия самого ученика - иногда. Владение предметом - изредка. Состояние ума - никогда.
Наташа ********
Наташа ********
81 352
Лариса Лора во как. уверены. ну хорошо что придложите чтоб проверить именно состояние ума?
Лариса Лора печальная фраза "Отношение преподавателя к ученику - всегда" неужели всегда что преподы сейчас такие предвзятые ко всем или только к тебе
Можно ли тебе давать аттестат.. . или диплом...
Сабина Гасанова
Сабина Гасанова
66 176
Добросовестное отношение к учебе. Прилежание. Но сейчас нет оценок у многих первоклассников, а то и в начальной школе. Наконец-то прислушались к педагогам развивающего обучения, что дети любят учиться новому, но не любят, когда их проверяют, т. е. им не доверяют. Такая мысль, а взрослые, кто выше по карьерной лестнице, всегда ли умнее тех, кто ниже? А некоторые получают свою зарплату незаслуженно.
Клавдия Ситева
Клавдия Ситева
38 822
счетчик зубрежко-часов
ЕС
Елена Сергиенко
37 193
уровень лоботрясовости... конечно не показатель))
Алёнка Булатова
Алёнка Булатова
24 151
Отношение учителя к ученику.
Елена Лемба(Свириденко)
Елена Лемба(Свириденко)
23 490
уровень старательности
GD
Gulya Dekeyeva
20 269
Ну не всегда правда, что отметки показывают отношение учителя к ученику. Это обидно слышать. Я тетрадки проверяю, на фамилии не смотрю, когда закрываю, тогда только вижу, кому "двоек" наставила, а кому "пятёрок". Что заслужил, то и получи. Правда и то, что сильному ученику за 3 ошибки "трояк" влеплю, а для слабого это просто замечательный результат, можно и "четвёркой" оценить. И никакие нормы оценок тут не срабатывают. А то, что по жизни отличники школьные и даже закончившие институт с красным дипломом часто имеют интеллект, простите, на уровне "табуретки" - это сплошь и рядом. Первые годы работы в школе меня это удивляло, потом привыкла.
Анжела Бурчиц
Анжела Бурчиц
9 544
Клеопатра- Cat среди 90 % табуреток попадаются и отличники. Исключение подтверждает правило
Лариса Лора мне тоже не понятно кто детей надоумливает а следом и родителей что все учителя предвзяты
Гибкость, мобильность и адаптацию к внешним соц. условиям.)
Таня Милованова
Таня Милованова
9 034
они - чистая формальность, о какой уме идет речь, не смешите меня, у нас все идиоты имели хорошие оценки в школе.
НК
Наталья Кузнецова
3 740
ум тех кто оценивает)
ГД
Галина Дроздова
3 593
они показывают отношение учителя к ученику.
NM
Natala Malceva
735
Учеба не может полностью оценить ум, учеба это способность к запоминанию, но не характеризует ум как способность мыслить и понимать суть. Учеба подгоняет всех под стандарт, но люди то разные. Научные деятели не всегда учились хорошо. И успешные люди не всегда были отличниками. Часто среди них попадаются двоечники. Нельзя судить рыбу по способности взбираться на дерево, а то она всю жизнь будет чувствовать себя идиоткой. Умный человек может быть обсолютным двоечником, но при этом сделать карьеру музыканта или летчика и. т. д. Просто он занимается тем что ему нравится и не хочет быть брольерной курицей. Пока все учиться он идёт к своей цели, отметая весь не нужный мусор который и так забудешь после окончания школы. Другими словами умный занимается самообразованием пока остальные учатся.
Камилла Таипова
Камилла Таипова
102

Похожие вопросы