Можно ли научить человека думать или он должен научиться этому сам?

Школа должна учить мыслить! Эвальд Васильевич Ильенков
В этом как будто никто не сомневается. Но каждый ли сможет ответить прямо на прямо поставленный вопрос: а что это значит? Что значит «мыслить» и что такое «мышление» ?

Уму – или способности (умению) мыслить – «многознание» само по себе действительно не научает. А что же научает? И можно ли ему научить (научиться) вообще?

На этот счет существует далеко не безосновательное мнение, согласно которому ум (способность мыслить, «талант» или просто «способность» ) – «от бога» . В более просвещенной терминологии – «от природы» , от папы с мамой. В самом деле, можно ли внедрить в человека «ум» в виде системы точно и строго отработанных «правил» , схем операций? Короче говоря, в виде «логики» ?

Известно, что самые лучшие правила и рецепты, попадая в глупую голову, не делают эту голову умнее, но зато сами превращаются в смешные нелепости.

Школа может только доставить ограниченному рассудку и как бы вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими должна принадлежать самому воспитаннику и, в случае недостатка этого естественного дара, никакие правила, которые были бы предписаны ему с этой целью, не застрахуют его от ошибочного применения их. Недостаток способности суждения есть собственно то, что называют глупостью; против этого недостатка нет лекарства»

В виде «алгоритмов» в череп можно «вложить» лишь механический, то есть очень глупый «ум» – ум счетчика-вычислителя, но не ум математика.

Во-первых, неверно, что ум – это «естественный» дар. Умом, или способностью мыслить человек обязан матери-природе так же мало, как и богу-отцу. Природе он обязан только мозгом – органом мышления. Способность же мыслить с помощью этого мозга не только «развивается» (в смысле «совершенствуется») , но и возникает впервые только вместе с приобщением человека к общественно-человеческой культуре, к знаниям.

От природы все равны – в том смысле, что девяносто девять процентов людей рождается к жизни в этом мире с биологически-нормальным мозгом, в принципе могущим – чуть легче или чуть труднее – усвоить все «способности» , развитые их предшественниками. Надо открывать каждому человеку доступ к условиям человеческого развития. В том числе к условиям развития способности «самостоятельно мыслить» – к одному из главных компонентов человеческой культуры. Это и обязана делать школа.

Как доказали многочисленные эксперименты, «память» человека хранит вообще все то, с чем имел дело ее обладатель на протяжении всей его жизни. Однако одни знания хранятся в мозгу, так сказать, в активном состоянии, «под рукой» , и всегда при нужде могут быть усилием воли вызваны на свет сознания.

Наличие «абсолютной» – механической – памяти – не преимущество, а, наоборот, ущербность в отношении одного из важнейших и хитроумнейших механизмов нашего мозга, нашей психики. Это механизм, который активно «забывает» все то, что непосредственно непригодно для осуществления высших психических функций, все то, что не связано с логичным потоком движения наших мыслей.

Можно тренировать... и тестировать..))

Можно. Только много времени тратиться на это.

Еще ни один человек думать сам не научился, для этого он должен быть окружен людьми, как минимум. Дети "маугли", выращенные животными потом не наверстывают упущенное, ни когда не становятся полноценными людьми.

Можно и "научить" кстати но по мне это Плохое занятие !!!Лучше ему подсказать нужную дорогу а он уже сам пойдет по ней по жизни !!!Просто иногда человек не может отыскать это и может мучатся из за этого всю жизнь !!!Так что это помощь как раз к месту !!!
Но самое лучшее когда он сделает все сам !!!
Ps: Подсказать не значит научить !!!

это управляемый процесс, а сам -превращается в эгоистичное животное. ВОСПИТАНИЕ.

Научить можно, спец курсы есть. Но обычно, это приходит с годами или не приходит вообще.

научить нет. заинтересовать думать да
ошибка таких вот учетелей всегда в том что они хоть и понимают что человек свобономыслящее существо но паттологически учат думать так как они думают а поэтому начинают диалог с требования отказатсо от свободомыслия и тут 2 варианта
1 он неотказалсо= конфликт
2 он отказалсо= отупел

кароч вот вам простой пример по чему люди сильнее богов ...
тупые выживут на своих привычках
разумные возьмут от жизни богов и всего что их окружате все что им принадлежит. .
компромиса не будет лучше пусть сами отдадут))) им же лучше!

Человека невозможно научить думать, тем более понимать или осознавать. Человек сам может развить имеющиеся способности, в оперативном линейном мышлении, но при этом совершенно не развивать стратегическое социальное мышление и тем более уровень духовного осознания Развивать всё сразу - практически невозможно. Однако, есть учителя способные помочь развитию ученика. Как говорил Конфуций есть три типа учителя, первый, ничему не научит, другой тип, который может научить всему, что умеет сам, и третий, способен научить тому, чего сам не знает или не умеет, но способен извлечь из глубин души ученика. Впрочем, Земля - школа и мы здесь все ученики.