Как мальчику (15 лет) защититься от нападок одноклассников?..

Известный всем маленький володя по кличке окурок и белая моль, прыгал на обидчика, кусался и царапался в таких случаях.
Иначе так и будут чмырить.

Такие понимают только силу и рано или поздно или очень неплохо от кого-то отхватят, или и вовсе на нары присядут, а то и убьёт кто-то такой же безбашенный. А тебе либо терпеть, либо заниматься спортом, чтобы мог дать ему отпор, либо договориться с кем-то ещё более сильным, чтобы тебя защищал, на каких-то условиях. Ещё один вариант - пожаловаться директору.

Не сдавайся, держи хвост пистолетом, знай, что если зло не искоренить, оно умножиться.

Терпи, станешь настоящим терпилой.

Записаться на бокс.
Будут и сила и навыки, хорошее тело, и главное - характер.

Ну надо вырабатывать мужской характер или победить его на интелектуальном уровне раз на физическом не получаеться.

всё же просто... сделай заточку... сотри отпечатки... подкарауль... и воткни, лучше в шею... только потренируйся над ударом...
можно в ногу... со словами : съезжай от сюда, это мой Дом...

Прикинься дауном, рассмеши его.

Похожая ситуация: Андрей не хочет идти в школу. Ни сегодня. Ни завтра. Никогда. Все началось три месяца назад, когда одноклассники распустили о нем злые сплетни. Затем его стали обзывать. Иногда кто-то выбивал у него из рук учебники и делал вид, что это было случайно, или же кто-то его толкал, и Андрей, обернувшись, не мог понять, кто это сделал. Вчера издевательства приняли новый оборот: Андрей получил электронное сообщение с угрозой...

Извини, но....
"Мальчику"?
я конечно знаю про окончание, но про самоиндефикацию - нет

"Он постоянно забирает мою еду, а если я кому-то скажу об этом или буду сопротивляться, то мне не поздоровится.."
- простите, ЧТО ЗА????
я конечно сам уродище, но не настолько...
а родителям или учителям/директору, пробовали говорить?
и силой здесь ничего не решишь.
либо пожаловаться и все будут называть "ябедой"
либо терпеть и быть самым последним "лохом"

1. Изучаем характер оппонента
2. Собираем данные о социальном статусе оппонента
3. Сравниваем физические возможности
4.
5.
6.
7