Как правило, объяснение понятия «эмоциональный интеллект» начинают с общеизвестного примера. Ребёнка (впрочем, не обязательно ребёнка) просят выбрать одно из двух: либо съесть одну конфетку, но прямо сейчас, либо потерпеть 15 минут, но зато потом съесть сразу две конфетки. Считается, что обладатель развитого эмоционального интеллекта выберет второе.
Я предлагаю немного изменить этот эксперимент, сделав его более интересным. Пусть ждать удвоенного угощения нужно будет не 15 минут, а неопределённое время. То есть испытуемый заранее не будет знать, сколько ему придётся терпеть. Это может быть и 15 минут, и полторы минуты, и два с половиной часа. Одним словом, неизвестно, сколько именно.
Мне кажется, что в этом случае мало кто откажется от сиюминутного угощения в пользу какого-то туманного ожидания непонятно чего. Ведь когда мы точно знаем, сколько времени нам придётся ждать, ожидание становится намного легче.
Ваше мнение?
Психология
Известный эксперимент с конфеткой
тут и думать нефиг. лучше синица в руке, чем журавль в небе. Заметь - не мной придумано.
Все верно, и более чем логично. Не вижу, где ты тут усматриваешь повод для сомнений. НЕЛЬЗЯ положить на одну чашу весов "конфетку", а на другую... "неизвестно что". Выбор более чем очевиден: конфетка имеет привлекательность, а "неизвестно что" не имеет ничего.
обычный эксперимент с "синицей в руке" и "журавлем в небе"
ставился множество раз с различными вариациями
ставился множество раз с различными вариациями
Есть ещё один вариант. Если мне начнут предлагать выбирать таким образом, я откажусь от обеих конфет. По той причине, что не желаю, чтобы надо мной проводили какие-либо эксперименты, и при этом ждали - а что же я выберу. Ничего. Это с детства. Или даёшь, или нет, без условий.
Интеллектуальный человек не откажется от своего желания.
Но второй раз у него хватит ума отказаться от самой конфеты.
Проблема в том, что Вы рассматриваете рост и развитие вне динамических показателей наблюдателя.
Ребёнок может может выбрать роль наблюдателя или вовсе менять роли превратив Вас в морскую свинку.
Но второй раз у него хватит ума отказаться от самой конфеты.
Проблема в том, что Вы рассматриваете рост и развитие вне динамических показателей наблюдателя.
Ребёнок может может выбрать роль наблюдателя или вовсе менять роли превратив Вас в морскую свинку.
Ожидать будет тот, кто дал Слово "дождаться" и у кого достаточно хорошо развит - Максимализм...
Считаю, что выводы развитости эмоционального интеллекта при указанном эксперименте не верны, поскольку мир меняется ежесекундно и, что произойдет через минуту, две или 15 минут, никто не знает. Поэтому я за разумность реальности.
Я вот одного не понимаю, почему они не уважают решение отказаться от второй конфетки и оценивают этот момент негативно. Он решил что ему одной достаточно.)
Если есть гарантия, что я точно получу нечто, что гораздо дороже этой одной конфетки, то я подожду. Даже если ожидание будет долгим.
Артемова Ольга
Однако Вы не знаете точно, насколько долгим оно окажется. Возможно, игра уже не будет стоить свеч (или свечей?)
Похожие вопросы
- В интернете прочитала, про эксперимент. Ваша точка зрения
- Вам предложили поучаствовать на выбор в одном из двух экспериментов где надо проявить все свои самые ...(см вн)
- Эксперимент Милгрэма. Что думаете?
- Имеет ли смысл проводить эксперименты ...на себе?
- "Если не дашь мне конфетку, не буду с тобой дружить" - Почему дети так говорят? И почему другие им отдают конфетки?
- Встречались ли вам люди, которые любят ставить над другими эксперименты, а потом, когда эксперименты проводят над ними,-
- вы когда-нибудь ставили над собой эксперименты?
- Ваша реакция если на вас тайно ставят психологические эксперименты, а по окончании оного еще ставят вас в известность?
- Про эксперименты...
- Парень решил провести какой-то странный эксперимент со мной.... Не могу понять для чего? Объясните пож-ста.