Как лучше конспектировать лекцию?

Сокращая слова так, что потом сам не поймёшь)

Я записывала самое главное и кратко.Остальное можно найти в учебниках.

Использовать диктофон !!! ...

Записывать главное . Привыкнуть к придуманным собой сокращениям . Хотя , я писала почти всё и за моими конспектами в группе выстраивалась целая очередь .

Освоить быстрое конспектирование- стенографию.

Навыками транскрибатора (или иногда говорят транскрибера) должны быть: слух, хорошее знание языка, грамотная речь, умение быстро печатать слова. Есть немало плюсов в таком виде деятельности – это совершенствование памяти, техники речи, усидчивости и терпения.

Многие рассуждают, как скоро автоматическая расшифровка вытеснит с рынка живых людей? Исчезнет ли эта профессия, а с ней и заработок, и стоит ли вообще углубляться в эту деятельность. Развенчаем часть мифов о всемогущих нейросетях. Автопереводчиков действительно много, стоит только отправить запрос в поисковик. Но их качество оставляет желать лучшего.

https://habr.com/ru/post/658029/

Записать самое главное по ходу лекции. Если записывать после лекции, то часть по любому забудете.

Слушать фразу, вникать, что главное, в паре слов записывать главное.

Единственный вариант - 1. Записывать по максимуму, а потом перечитывать и находить нужное. Вариант 2 ведет к потере большой части информации

Прийти на нее чуть раньше и привыкнуть к аудитории, это позволит лучше сконцентрироваться и не отвлекаться на посторонние моменты.

Сначала просто стараться записывать, всё что слышите, потом вы начинаете сокращать некоторые слова, потом сокращаете целые предложения, абзацы, потом вводите собственную систему стенографирования.То есть у Вас начинает прокачиваться уровень скорописи. Всё это приходит в процессе. Что касается - запоминать, или записывать - надо записывать. Мелкая моторика рук развивает мозг. Причём записывать нужно пробовать не только правой, но и левой рукой. Так вы сможете развить свой мыслительный аппарат и реально стать умнее, чем есть.