Любопытно а не известны ли вам самобытные методы воспитания,которые вы могли бы назвать педагогическими открытиями?

вопрос навеял)
Не шали... https://www.youtube.com/watch?v=TwpDdrP5g6A
Не шали! https://www.youtube.com/watch?v=4C9qNxGFqHs

На всех девушек банкиров не хватит, да не всем они нужны.

Главный метод:уважение!

Такие педоткрытия - сугубо индивидуальны.
Очень Вас прошу,если надумаете комментарий мне написать,
не надо в тысячный раз о розовых тапочках! ПОЖАЛУЙСТА!

Конечно!) занимаюсь ими давно!
МАО (Методы активного обучения)

Думаю что все уже давно открыто и ничего нового тут не придумаешь.

Ремень и угол

Был, кажется, такой психолог на заре советской власти по фамилии Выготский, мне посоветовали его прочесть, там много всего, но запомнил я одно. Обучение не должно плестись в хвосте развития, а должно его опережать. Приведу пример, если человек ежедневно подтягивается на турнике 10 раз, и так постоянно, то и через десять лет он будет подтягиваться 10 раз. А если он ежедневно пытается преодолеть барьер 10 раз и увеличить число подтягиваний, то он будет подтягиваться больше и больше. Аналогично, если ребёнку давать задания на грани его возможностей, то может оказаться, что он с этими заданиями справится и тем самым его развитие пойдёт ускоренным темпом. Лично себе я не раз давал задания на грани возможностей и, как оказалось, выполнял их. Многие препятствия находятся только у нас в голове. Для меня мысль Выготского была открытием.

Лучший метод - это личный пример

На самом деле в отношении каждого нет шаблона, любой метод преломляется через личность. Я как мама троих детей могу сказать, что никогда не била и не контролировала жёстко своих детей, но если они что-то делали нехорошее, сводила ситуации к тому, чтобы они осознали и внутренне раскаялись. Через убеждение, беседы и примеры. Еще мои дети все делали с нами как бы наравне: дочки с 2 лет пластиковыми ножами резали овощи для готовки со мной на кухне, стирали куклам платья, пололи и сажали морковь и прочее. Естественно не до опупения, а пока им хочется самим)))). Если переключались с работы на игру - нормально. Сын всегда с отцом у машины или в мастерской с фуганком, со всеми в огороде. Младшие за столом со старшим, когда тот за уроками сидит. Читать, кроме старшего, никого не учила, так как они читали сами по себе, наблюдая за его учением. Это все было само собой. Зато мои девочки очень хорошие хозяйки обе и учились хорошо, сейчас вполне социализированы в жизни. Сын тоже уже имеет семью и профессию, труд его не угнетает, и он добивается в жизни своих целей. При этом у него много друзей, он харизматичный и хороший человек.

обучение травником своего преемника

Макаренко давно изучают и до конца не поняли. Он хотел, да нехватило срока жизни чтобы заниматься с детьми у которых есть родители. И теории где-то в архивах есть. В Китае его методы используют в лагерях для подростков чтобы освободиться от игровой зависимости.

Как уже написали - лучшее это личный пример. Но про самобытность - у многих древних народов и племён бытовал обычай выгонять подростка достигшего определённого возраста из деревни в дикую природу (с последующим его возвратом разумеется, это было испытание). С виду кажется что это "дикари тупые бесятся", но умный заметит в этом смысл. Изгнанный подросток сначала чувствовал некое "предательство", что давало его психике возможность оторваться от ментальной привязанности к другим людям, что в итоге давало психическую стойкость. Заметьте, как в наши дни люди привязаны друг к другу, одиночество свели в один уровень со страданием, будто человек без общества не может, некоторые от разрыва отношений вообще оправиться не могут, и выпиливаются. Психическая зависимость от общества решалать в древности вот таким изгнанием, после определённого периода проведённого за пределами цивилизации, уже окрепший психически, полноценный Человек, возвращался к своим как член общества, а не нарик спихивающий ответственность на других. Имхо.

Методы всё время меняются, советы психологов по воспитанию детей тоже неоднозначны. Но я на своём опыте убедился, что самые надёжные и действенные советы по воспитанию детей находятся в Библии, автором которой является Бог. Он основатель семьи и брака, он знает как мы устроены. Поэтому его можно считать настоящим специалистом в этом вопросе.

Этому- запятых не выдавать!