Религия, вера
Почему атеистам в отличии от верующих западло и не богоугодно ставить еденички и жать на кнопку нарушение?
Потому что атеисты уповают НА СЕБЯ, а не на "высшие силы" - будь это реальные модераторы, или вымышленные боги)))
Атеисты еще как ставят единички! ))) Это даже забавляет.))))
Я ставлю единицу, когда мне не нравится вопрос или ответ. Например идиотский. Кол и все тут. И родителей в школу !))
Бога боятся, наверное.
это ниже их достоинства, а они этим дорожат, для верующих чувство собственного достоинства=гордыня, что есть грех
Это всё те же защитные механизмы подсознания для психики.
Имплантировав с детства пациенту веру в еврейскую мифологию, реже-пациент сам выбрал такой курс, ему (пациенту) будет трудно не то чтобы отказаться этого курса, а хотя бы переосмыслить, допустить, что а вдруг всё это чушь, ибо тогда всё рухнет, вся его жизнь, и пустые, как оказалось, надежды. .
Вот поэтому они и фактов в упор не видят, и жалуются.
Я кстати такой вопрос интересный создавал, простоял он 2 часа, и потом какой то хрюс пожаловался и удалили. .
Назывался: "Вопрос для думающих. Про феномен веры в мифолоигческие стихи евреев-скотоводов и их племенного Бога, в 21 веке" :
Что такое, чем характеризуется, примитивное сознание дикаря? Характеризуется оно: суеверностью, примитивностью, алогичностью, мстительностью, жестокостью, скачками настроений, крайне низким уровнем интеллекта, инфантильностью, конкретностью (как антоним абстрактности) , склонностью к логическим противоречиям, которых мозг “в упор не видит”,- что и в полной мере отражается в картине мира, порождаемой таким сознанием.
В примитивных сообществах люди имели дологическое мышление (природное, синтетическое, животное) , в нём преобладали коллективистские, а не индивидуалистические представления о мире. Первобытный человек не слишком выделял себя из окружающей среды, его абстрактное мышление было не слишком развито.
Примитивным мышлением обладают, кроме дикарей и детей, еще и умственно неполноценные взрослые.
Проще всего управлять простыми людьми (необразованные рабы, крестьяне) . Потому что те, кто поумнее, сто раз спросят, почему, при каких именно условиях, и кому это выгодно.
Самая популярная детская сказочка «Курочка Ряба» :
Жили-были дед и баба, и была у них курочка Ряба. Она снесла им золотое яичко. Дед бил-бил -не разбил, баба била-била - не разбила. Бежала мимо мышка, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед, плачет баба. А курочка говорит им: «Не плачь, дед, не плачь, баба, снесу я вам новое яичко - простое, а не золотое» . Всё.
Открыв рты, дети слушают эту ахинею.. . Почему дед и баба не обрадовались халявному золоту? Для чего они пытались испортить дорогую вещь? Почему дед не прихлопнул грызуна-паразита, бегущего к яйцу? Как слабой мышке удалось сделать то, что не удалось более крупным млекопитающим (деду и бабке) ? Почему герои рассказа заплакали, когда яйцо разбилось, ведь еще минуту назад они с упорством маньяков сами этого добивались?
Дети не задают всех этих вопросов. Дети не видят алогизмов. Таково их внутреннее устройство: задача детенышей -слепо, не рассуждая, копировать взрослых, чтобы научиться выживать в этом мире. Повторяй и спасешься - вот принцип животного обучения. Никаких врожденных «логических ощущений» не бывает, а логика и алогизмы, - продукты развитого ума и образования.
А вот история из Библии:
Сначала Бог создал мир за шесть дней, изготовил мужчину (Адама) из глины, а женщину (Еву), -из его ребра. Затем он запретил Адаму и Еве кушать яблоки в своем саду, а когда тех соблазнил змей и они всё таки покушали этих яблок, Бог выгнал их из своего сада, проклял их, и сделал смертными ( то есть наказал). Затем он прислал им (людям) себя, чтобы спасти их, сам себя себе принёс в жертву, умер, и сам себя воскресил.
Верующие считают эту “Курочку Рябу” потрясающим божественным откровением, которое всевышний дал евреям, как своим любимым питомцам.
Чётко представив себе выше умственное и моральное состояние тех рабов-скотоводов, которые кочевали по Аравийскому полуострову, можно сделать скидку на их необразованность, и дикость.
Но сейчас, 21 век, прорыв в науке и технологиях, образование и знания получают не только представители элиты, а может получить практически любой. . сейчас нету необразованных крестьян, которые во все века оставались примерно одинаковыми: суеверными, темными, обладающими крайне низкими способностями к аналитике. .
Начинаешь думать и быть честным с собой, анализировать факты, -капец вере.
Имплантировав с детства пациенту веру в еврейскую мифологию, реже-пациент сам выбрал такой курс, ему (пациенту) будет трудно не то чтобы отказаться этого курса, а хотя бы переосмыслить, допустить, что а вдруг всё это чушь, ибо тогда всё рухнет, вся его жизнь, и пустые, как оказалось, надежды. .
Вот поэтому они и фактов в упор не видят, и жалуются.
Я кстати такой вопрос интересный создавал, простоял он 2 часа, и потом какой то хрюс пожаловался и удалили. .
Назывался: "Вопрос для думающих. Про феномен веры в мифолоигческие стихи евреев-скотоводов и их племенного Бога, в 21 веке" :
Что такое, чем характеризуется, примитивное сознание дикаря? Характеризуется оно: суеверностью, примитивностью, алогичностью, мстительностью, жестокостью, скачками настроений, крайне низким уровнем интеллекта, инфантильностью, конкретностью (как антоним абстрактности) , склонностью к логическим противоречиям, которых мозг “в упор не видит”,- что и в полной мере отражается в картине мира, порождаемой таким сознанием.
В примитивных сообществах люди имели дологическое мышление (природное, синтетическое, животное) , в нём преобладали коллективистские, а не индивидуалистические представления о мире. Первобытный человек не слишком выделял себя из окружающей среды, его абстрактное мышление было не слишком развито.
Примитивным мышлением обладают, кроме дикарей и детей, еще и умственно неполноценные взрослые.
Проще всего управлять простыми людьми (необразованные рабы, крестьяне) . Потому что те, кто поумнее, сто раз спросят, почему, при каких именно условиях, и кому это выгодно.
Самая популярная детская сказочка «Курочка Ряба» :
Жили-были дед и баба, и была у них курочка Ряба. Она снесла им золотое яичко. Дед бил-бил -не разбил, баба била-била - не разбила. Бежала мимо мышка, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед, плачет баба. А курочка говорит им: «Не плачь, дед, не плачь, баба, снесу я вам новое яичко - простое, а не золотое» . Всё.
Открыв рты, дети слушают эту ахинею.. . Почему дед и баба не обрадовались халявному золоту? Для чего они пытались испортить дорогую вещь? Почему дед не прихлопнул грызуна-паразита, бегущего к яйцу? Как слабой мышке удалось сделать то, что не удалось более крупным млекопитающим (деду и бабке) ? Почему герои рассказа заплакали, когда яйцо разбилось, ведь еще минуту назад они с упорством маньяков сами этого добивались?
Дети не задают всех этих вопросов. Дети не видят алогизмов. Таково их внутреннее устройство: задача детенышей -слепо, не рассуждая, копировать взрослых, чтобы научиться выживать в этом мире. Повторяй и спасешься - вот принцип животного обучения. Никаких врожденных «логических ощущений» не бывает, а логика и алогизмы, - продукты развитого ума и образования.
А вот история из Библии:
Сначала Бог создал мир за шесть дней, изготовил мужчину (Адама) из глины, а женщину (Еву), -из его ребра. Затем он запретил Адаму и Еве кушать яблоки в своем саду, а когда тех соблазнил змей и они всё таки покушали этих яблок, Бог выгнал их из своего сада, проклял их, и сделал смертными ( то есть наказал). Затем он прислал им (людям) себя, чтобы спасти их, сам себя себе принёс в жертву, умер, и сам себя воскресил.
Верующие считают эту “Курочку Рябу” потрясающим божественным откровением, которое всевышний дал евреям, как своим любимым питомцам.
Чётко представив себе выше умственное и моральное состояние тех рабов-скотоводов, которые кочевали по Аравийскому полуострову, можно сделать скидку на их необразованность, и дикость.
Но сейчас, 21 век, прорыв в науке и технологиях, образование и знания получают не только представители элиты, а может получить практически любой. . сейчас нету необразованных крестьян, которые во все века оставались примерно одинаковыми: суеверными, темными, обладающими крайне низкими способностями к аналитике. .
Начинаешь думать и быть честным с собой, анализировать факты, -капец вере.
Все войны от религиозных фанатов!
Злые они!
Злые они!
А вас видимо это задело. =)) Значить я буду жать =) око за око =)!
Анна Власова
Да мне плевать на баллы. Я в смысле про благородство спросил
А что, видно, кто жмёт, что ли?
Я и в глаза могу сказать, что маты и оскорбления в адрес даже незнакомых мне людей меня задевают.
И Бога тоже.
А как атеисты могут поступать богоугодно? Это называется безразличием, скорее всего.
Я и в глаза могу сказать, что маты и оскорбления в адрес даже незнакомых мне людей меня задевают.
И Бога тоже.
А как атеисты могут поступать богоугодно? Это называется безразличием, скорее всего.
Мне отмщение говорит Господь - как то мне отписали
Неплохо бы спрашивать по существу, а не мусорить в интернете, да и правила общения требуют такта и уважения.
Похожие вопросы
- Почему атеистам в отличии от верующих не надо верить в ад, чтобы быть хорошими людьми?
- Почему атеисты, в отличии от верующих, такие пассивные и не несут свет научной истины в массы?
- Почему атеисты, в отличие от верующих, никогда не видят в себе ничего плохого? Полностью слепы по отношению к своим
- Вопрос атеистам: Почему атеисты считают внутренний опыт верующих, плодом воображения и самовнушением?
- Почему атеисты знают библию лучше верующих?
- Почему атеисты такие неблагодарные к верующим, которые молятся о всеобщем благополучии и благодаря которым, сегодня у--
- Почему атеистам есть дело до верующих? В чём причина ?
- Вы не находите, что атеистам, в отличие от верующих, недостает некой страстности в обосновании своей позиции?
- Какая особенность атеистов, в отличие от верующих, позволяет им видеть обман церковников?
- Почему атеисты и дети задевают верующих, а верующие никого не задевают, но богом угрожают ?