"Плохой учитель преподносит истину". А как поступает хороший учитель? И почему, по-вашему, он поступает именно так?

Хороший учит её находить, чтобы не нуждался в учителе.

мудрый учитель заставит думать самого ученика, а не преподнесёт на тарелочке с голубой каёмочкой

Хороший Учитель учит истине, но делает так, что ученик сам её находит и убеждается практически. Только то, что найдено самим, становится достоянием человека и ценится им. Важна не сама истина, но сродство к истине, способность собственного правильного различения.

О том чему учат настоящие учителя и чему учат темные учителя

"Вы когда-то назвали нас иезуитами. Смотря на вещи вашими глазами, может быть, вы были до некоторой степени правы, рассматривая нас так, раз, по видимости, наши системы обучения не очень различаются. Но это лишь внешнее. Как я уже раньше сказал вам, они знают, что то, чему они учат, есть ложь; мы же знаем, что то, что мы передаем есть истина. Единая Истина и ничто иное, как истина! Они работают на усиление мощи и славы своего Ордена; Мы – для мощи и конечной славы индивидуальностей, отдельных единиц, человечества вообще, и мы довольствуемся, более того, принуждены оставлять Наш Орден и его Владык в тени. Они (иезуиты) работают и надрываются и обманывают ради земной мощи в этой жизни. Мы работаем и трудимся и разрешаем нашим ученикам быть временно введенными в заблуждение, чтоб этим доставить им средства никогда более не быть обманутыми в последствии и видеть все зло лицемерия и лжи не только в этой жизни, но и в последующих. Они (иезуиты) жертвуют внутренним принципом, духовным мозгом Эго, чтобы тем лучше напитать и развить физический мозг личного, мимолетного человека, принося на сожжение все человечество в жертву их Обществу, ненасытному чудовищу, питающемуся мозгом и костями человечества; и развивая неизлечимый рак на каждом месте здорового тела, которого оно касается. Мы, уже критикуемые, и непонятые Братья, мы стараемся привести человека к жертве его личности, преходящей вспышке во благо всего человечества, следовательно, и их собственных бессмертных Эго, части последнего, ибо человечество есть лишь частица интегрального Целого, которым оно однажды станет. Они обучают обольщать, Мы – разоблачать. " Письма Махатм

....ничему тому, что важно знать, научить нельзя, -всё,что может сделать хороший учитель, это указать дорожки.... ибо ещё Рудаки Абу Абдаллах Джафар сказал... .
те. кто жизнь прожив, от жизни не научится уму,
никакой учитель в мире не научит ничему....

=))Так ТО есь того, кто тебе говорит ПРАВДУ = ты считаешь Плохими? ?
=Ну буду ЗНАТЬ!!!.

Нет начала, нет конца — только перемены.
Нет учителей, нет учеников — только возвращение памяти.
Нет добра, нет зла — только формы выражения.
Нет соединения, нет разделения — только Одно.
Нет радостей, нет печалей — только любовь.
Нет великого, нет малого — только равновесие.
Нет покоя, нет энтропии — только движение.
Нет бодрствования, нет сна. — только существование, Нет границ, нет случайностей — только закономерность

плохой и хороший есть только субъективные оценочные категории а иначе говоря искаженное восприятие реальности) ) а что касаемо истины то ..преподнести ее НЕ РЕАЛЬНО)) ) истину можно только самому в себе почувствовать)))

Хороший учитель учит учиться) ) а не дает готовые знания))

сопереживает. . идиалист..

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. Адольф Дистервег ( немецкий педагог 19 век)

а почему ? .-чтобы содать условия для развития способностей учеников, приучать их мыслить самостоятельно, стремиться к самообразованию ..
а не попугаев воспитывать )))

Показывает направление, в котором следует искать истину. Поступает он так потому, что не хочет лишать ученика самостоятельности.

А вам все разжевать и в рот положить?

потому что безмозглые функционеры и "попугаи" будут лишь повторять, славить, и таскать флаги, а думающие ученики будут открывать новые истины, ибо истина в том что в мире нет ничего постоянного и неизменного в том числе и истин. Истина всегда нова и свежа и для того что бы истину создавать нужны творчески мысляшие головы.

"Довольно.. Приготовь себя, ибо отныне тебе предстоит странствовать одному. Учитель может лишь указать на ПУТЬ. Сам ПУТЬ один для всех, средства для достижения цели должны меняться с каждым странником.. "
"Голос Безмолвия"

"..один не представляет себе жизнь без дюжины дворцов, другой -без кареты, третий- без трубки табака, и так далее. но ВСЕ ЭТИ ВЕЩИ НЕОБХОДИМЫ ЛИШЬ ПОСТОЛЬКУ, ПОСКОЛЬКУ САМ ЧЕЛОВЕК ИХ ТАКОВЫМИ СДЕЛАЛ. Они образуют такое состояние, в котором человек доволен сам собой, и ИСКУШАЮТ ЕГО ОСТАВАТЬСЯ в этом состоянии, не желая ничего более высокого. Они могут даже могут мешать развитию человека, вместо того чтобы подвигать его вперёд. Если мы действительно стремимся к росту духовному, всё материальное не должно становиться необходимостью для нас.
ИМЕННО СТРАСТНОЕ ЖЕЛАНИЕ И РАСТОЧЕНИЕ МЫСЛИ ради всё новых и новых удовольствий низшей жизни препятствует людям вступить в высшую жизнь.. "
Блаватская "Некоторые указания.. "