Верующим. Если Вы хотите преподавать креационизм в наших школах, то можем ли мы, атеисты, преподавать СТЭ в ваших церквях?

Они провели приватизацию духовности, поэтому являются ее собственниками. Всем остальным нести свет в темные массы запрещается.

1. Не все верующие - креационисты.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%E8%F1%F2%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E9_%FD%E2%EE%EB%FE%F6%E8%EE%ED%E8%E7%EC
2. Если вы думаете, что понимаете СТЭ лучше меня, преподайте-ка ее мне для начала :)

Факты, не укладывающиеся в СТЭ:
1. Мутации не случайны.
Пути эволюции предопределены на молекулярном уровне
На примере приспособления бактерий к антибиотикам удалось показать, что дарвиновская эволюция может использовать лишь очень малую часть из множества теоретически возможных путей достижения цели. Каждая отдельная мутация должна повышать приспособленность, иначе она будет отсеяна отбором. При этом положительный или отрицательный эффект многих мутаций зависит от того, какие мутации уже успели зафиксироваться ранее. Ограниченность числа допустимых «мутационных траекторий» делает эволюцию предопределенным и предсказуемым процессом.
http://elementy.ru/news/430196
2. Мутации, дающие основной материал для отбора, - это не столько точечные мутации с постепенным накоплением, а чаще все-таки макромутации по Гольдшмиту.
Например, первичные варианты для естественного отбора может давать горизонтальный перенос генов.
Ген Peg10, необходимый для развития плаценты был позаимствован древними млекопитающими у подвижного генетического элемента — ретротранспозона. Это уже не первый случай, когда крупная эволюционная новация оказывается связана с этими вирусоподобными объектами.
Ретротранспозон — это нечто вроде упрощенного вируса, почти утратившего инфекционность (способность передаваться от одного хозяина к другому), но всё еще умеющего размножаться внутри клетки хозяина и встраивать свои копии в хозяйский геном.
Появление плаценты позволило продлить внутриутробное развитие, что, в свою очередь, имело далеко идущие эволюционные последствия. Согласно одной из гипотез, именно плацентарность создала предпосылки для увеличения размеров мозга и быстрого «поумнения» млекопитающих, которое началось 60 млн лет назад и затронуло только плацентарных (сумчатые и однопроходные, не имеющие плаценты, так и остались тугодумами).
Это не единственный случай такого рода. От ретротранспозона ведет свою родословную фермент теломераза, от которой зависит восстановление кончиков хромомосом, укорачивающихся после каждой репликации. Теломераза играет важную роль в процессах старения и в образовании раковых опухолей.
А у обычных (не «ретро») транспозонов древние позвоночные позаимствовали фермент транспозазу, который умеет вырезать и перемещать участки ДНК.
http://elementy.ru/news/165048
Горизонтальный обмен генами заменяет коловраткам половое размножение
http://evolbiol.ru/lgt2008/lgt2008.htm
3. Приобретенные признаки иногда наследуются и доказано несколько механизмов этого.
Прежде всего это наследование генетической информации, попавшей в геном извне - внедренной ретровирусами, транспозонами, плазмидами и т.д.
http://www.polit.ru/lectures/2010/06/10/bacterium.html
Второй ДОКАЗАННЫЙ механизм - наследование СТЕПЕНИ АКТИВНОСТИ генов, которое зависит от влияний среды. Например, некоторые внешние воздействия через нейрогормональную регуляцию вызывают метилирование определенных локусов ДНК, в том числе в яйцеклетках - и потомство наследует степень и расположение метилированности локусов.
Устойчивое существование популяции обеспечивается негенетической памятью поколений
http://elementy.ru/news/430554
Третий - связь ДНК с гистонами
http://www.mma.ru/news/id41185
Однако никто не обещал, что открытие механизмов эпигенетической наследственности на этом закончится))))))
4. Возможно гибридогенное происхождение отдельных видов. Экспериментальные доказательства такой возможности и пути преодоления стерильности межвидовых гибридов были открыты в 20—30-х гг. XX века. Но это уничтожает главный критерий вида и что с этим делать - пока неясно)))
[ссылка появится после проверки модератором]

Не, это правительство решило, возвратить нас в рабство. Нам не разрешат.

пять баллов. . ату их)

Даша вы не ваша, а говорите, что школы ваши.
Когда это вы Даша успели захватить школы наши?
И чтобы преподавать в церквах наших.
Вам надо набраться ума Даша.

ЗАмечательный вопрос, на самом деле)))

С каких пор школы стали ваши, а не государственные, и разве в государственных школах и учебных заведениях перестали преподавать теорию эволюции?

Только ты им объясни что такое СТЭ

Почему атеисты должны преподавать СТЭ?)) ) Думаю, верующие, если конечно речь идёт не о 19 в. прекрасно с этим знакомы. ) Вообще непонятно откуда пошёл миф, что верующие отвергают ТЭ.) )
P.S. C чего это школы стали атеистические?))))