на истории в 5ом классе изучают библейские сюжеты. Дочь задает вопрос, "почему учитель говорит что это мифы? "

Если Вы напишете рассказ и том что Вы делали прошлым летом это уже тоже будет миф ..))

Я бы на Вашем месте сказала дочери, что есть разные точки зрения на то, правдива ли Библия. Учитель придерживается точки зрения, что это сборник мифов. Другие люди верят в то, что в Библии написана правда. Пусть учитель думает так, как хочет. Его так научили. Он имеет право на альтернативную точку зрения.

объясните, что миф это такой литературный жанр: это не сказка, не фэнтези, а особый способ описания реальности - через понятный живой образ. ведь люди не сразу дошли до использования абстрактных, отвлеченных понятий и использовали вместо них понятные образы.

Хотя Библия содержит не только мифы, но и множество других жанров. Но ежели историк все валит в кучу, можете сказать, что он историк, а не литературовед, поэтому может не разбираться в тонкостях литературных жанров.

P.S. Теория эволюции ни как не противоречит Библии. Она объясняет как работает "отдел ОТК", но ничего не говорит об "инженерно-конструкторском" и "отделе планирования". Да, Бог мог творить через естественные процессы, Законодателем которых выступил.

учитель не произошел от макак, он остался макакой

То есть авторитет учителя важнее истины.

Отвечайте често, что вы предпочитаете версию безграмотных пастухов бронзового века. Авторитет учителя этим не подорвете

докажи что не мифы. .
делов то. .
правда же ?..
макака против тебя Гомер..

А разве не мифы? Правда произошли люди не от макак (тут как раз учитель не прав) , а от общих с ними предков.

Ну, хоть учитель уму разуму научит, раз у родителей нет. Для того они и нужны.

скажите училью знает ли он первый яицо появилось? или курица? и откуда?))))))))) ) вот ему и хана))