Почему христиане не всегда внимательны при чтении Библии или вовсе не читают ее? Почему надеются на знания служителей?

А вот сейчас-Аминь, полностью согласна с вами! еще сказанно:" Все будут научены Богом"!

Потому что и вы, и они - верующие.
Вы веруете одной трактовке, они - другой.
Это ведь религия, не наука.
В религии как ты веришь - так и есть. И, чем искреннее ты веруешь - тем "истиннее" твое верование

Со стороны не поймёшь, почему вы, верующие, спорите о таких деталях: и "вы", и "они" самоуспокаиваетесь и самообманываетесь. Так какая же разница, в какой именно форме это происходит?

ты далеко куда то забрёл, лучше пусть обьяснят как так на 1-ый день появился свет, а на 4-ый солнце... каким образом зная размеры Ноева Ковчега и количество животных на борту, каждая тварь уживалась на 20 квадратных сантиметрах с одним окошком хз сколько времени... да и как вообще мог идти 40 дней ливень при условии что воды на земле в 3 раза меньше

есть официальное учение.. А есть еще миллиард мнений ...

а помазание кто осуществляет?

Ты сам себе противоречишь. Говоришь, что люди невнимательны, и тут же даешь цитату о том, что людей учит Бог. Завязывай с двуличием.

Чтение и понимание прочитанного - это труд. Умственный.
А у верующих мозг атрофирован, понимать нечем. Остаётся только верить словам священника.

это о тебе и таких как ты
1Ин. 2:27. Впрочем, помазание, которое вы получили от Него, в вас пребывает, и вы не имеете нужды, чтобы кто учил вас; но как самое сие помазание учит вас всему, и оно истинно и неложно, то, чему оно научило вас, в том пребывайте.
Возвращаясь к речи 1Ин. 2:20, Апостол теперь подробнее говорит о животворной и просвещающей силе того благодатного помазания, того сообщения благодати Святого Духа, которое приняли христиане от Сына Божия. «Слова: »вы не имеете нужды, чтобы кто учил вас « нужно понимать не в отношении к каждому члену Церкви порознь, так как в ней есть и дети, имеющие нужду в научении, дети и по возрасту и по знанию, требующие наставления, вразумления, учения… Для всего этого есть и должны быть в Церкви отцы, учители, воспитатели, врачи духовные. Но в общем, в сущности, Церковь Христова имеет столько спасительного ведения и столько спасительных средств познания веры, что может не иметь и не имеет никакой нужды ни в каком ином учении, ни в каких иных учителях, которые вздумали бы учить чему-либо другому, несогласному с учением апостольским, хранимым в Церкви» (еп. Михаил). Верующих научает Сам Дух Святой, изливающий на них дары Свои (Ин 15:15, 16:12-13). По существу своему «помазание» есть творческое действие всей Пресвятой Троицы, 2 Кор 1:21-22.

Потому что их вера основана на вере бесприкословной

доходит не до парадокаса а до глупости когда трактуют так как им хочется )) вот как ты )) а куда ты денешь вот это место Писания воли Господней ?
11. И Он поставил одних Апостолами, других пророками, иных Евангелистами, иных пастырями и учителями,
12. к совершению святых, на дело служения, для созидания Тела Христова…
(Послание к Ефесянам 4:11,12)

Потому что святые отцы между прочим приемники апостолов.
И меня кажется, что это ты не внимательно читаешь Библию, а
не мы. А то, что Христос говорил о создании Своей Церкви, и
что нужно держать предания, тебе ничего не говорит?
Ты неправильно понимаешь Библию и поэтому впал в прелесть,
потому что пытаешься её толковать самостоятельно.
Библию между прочим Церковь написала, если ты не в курсе.

так "служители" на то и рассчитывают, что им "верят", но вера - это для дураков. Что поделаешь, если таковы прихожане!

Да некоторые внимательно большой объём освоить не в состоянии.

Если чтение Библии от корки до корки кажется вам непосильной задачей, начните читать с той библейской книги, которая вам особенно нравится. Если вы хотите больше узнать о каком-то библейском персонаже, попробуйте читать выборочно, то есть только те отрывки, в которых упоминается этот человек. Такой подход приведен в рамке « Откройте для себя Библию, знакомясь с ее персонажами». Возможно, вам захочется читать Библию тематически или учитывая хронологию описываемых событий. Попробуйте один из предложенных подходов.