Вопросы к педагогам: О Коллективе.

Коллеги! Но, думаю родителям тоже будет интересно задуматься над проблемой. Всем известно, что на современном этапе воспитания детей предпочтение отдается личностно-ориентированному подходу. И причина ясна - слишком долго в СССР интересы личности полностью подчинялись интересам коллектива и общественности. Но тем не менее, опыт прошлых лет, выдающихся педагогов (кто же не знает Антона Семеновича Макаренко!) показывает, что многие черты личности воспитываются только в коллективе и через коллектив. В связи с этим прошу ответить на несколько вопросов. 1. Вы согласны с утверждением, что многие (или хотя бы некоторые) черты личности воспитываются только в коллективе и через коллектив? 2. Считаете ли Вы нужным знакомить детей друг с другом, например, при помощи игровых методик? 3. Обращаете ли вы внимание на личностный статус ваших подопечных во вверенном Вам классе? 4. Смогли бы вы назвать свой класс коллективом, где есть выделенный актив, который имеет право предъявлять требования другим ученикам? 5. Если Вы поддерживаете идею и формирования коллектива, то кто во-вашему должен этим заниматься: - учитель начальных классов или классный руководитель, - социальный педагог, - психолог, - воспитатель, - координирующие усилия всех вышеперечисленных специалистов. 6. Ведете ли Вы работу по формированию коллектива ваших детей Если нет, то почему?