Почему ученики в школах должны учить все предметы, а не те, которые они бы хотели учить?

Раньше я в страшном сне непредставил бы себя учителем, да ещё английского языка, который в печёнке сидел казалось (спец школа) , а об информатике и не знал в 70-е годы. А жизнь повернула всё по другому - я учитель и вполне доволен этим. Теперь по этим двум направлениям приходится все предметы вспоминать, и даже больше.

Вы устройте опрос, перечислив все предметы и пусть отметят отвечающие те предметы, которые по их мнению НЕ НУЖНЫ и наоборот, те которые они бы согласились изучать. Потом обработайте полученные ответы.
Это и будет серьёзный подход, правда не очень достоверный,
так как большую выборку гарантировать трудно.
Здесь важны ответы учеников школы и мнение взрослых людей.
Сразу увидите значительную разницу.
Вот в этом-то и кроется конфликт между желаемым (детьми) и
реальным. Большинство детей вообще учатся "из под палки".
Учёба это труд. Но в детстве, это мало кто понимает.

Конечно же, ученики в школах должны учить все предметы! Например, ты же не знаешь на 100%,как у тебя в дальнейшем жизнь повернётся, и многе знания тебе могут пригодиться... Например, я сейчас подрабатываю репетитором английского и немецкого языков (хотя немецкий я учила только в школе, а английский не на много дольше-в школе+2 года в академии), а учусь я вобще-то на юриста)))

Разумеется все предметы необходимы, ведь школа дает начальное образование! Там и так дают буквально азы по каждому из предметов. И любому специалисту пригодятся некоторые знания приобретенные в школе. Ну и конечно школа учит не только 2+2, под этим есть глубокий смысл, это развивает человека, учит самостоятельности, дисциплине, общение в коллективе и т. д. Кстати многих в школе если спросить, то они хотели бы ходить только н физ-ру и труды! Да и вообще ребенок ни в семь, ни в десять лет не может конкретно определиться с выбором профессии!

Я иногда тоже думала об этом. Сейчас я учусь в 9 классе, и каждый год мне нравятся разные предметы. Например, раньше мне совсем не нравилась алгебра, а в этом году нравиться, но я же не могла бы не учить ее до этого 8 лет!

Ну что же, скажу своё мнение.
Мне кажется, предметы нужны все. Но, допустим, 5-6 классов учатся по общей программе. Дальше нужно определиться. Из этого составляется школьная программа. Вобщем. Я - за профили (гуманитарий, технарь, и химик-биолог) с 5-6 класса.
А так-то все предметы нужны, из этого у человека формируется кругозор.

Мне бы хотелось, чтобы ввели слушание курса некоторых предметов без аттестации. Это на мой взгляд будет качественнее, чем мучение за оценку. Школьники в любом случае усваивают не больше того, сколько в их силах, так не лучше ли снять психологическое напряжение и просто рассказывать, развивать.

потому что ты еще не знаешь на кого пойдешь? и вдруг предмет пригодиться а ты его не учил????"

Учёба требует жертв!