Позволят ли новые стандарты школьного образования повысить его качесество?

неа. времена не те, увы.

Какое может быть качество в образовании? Поговорка известна еще с моих школьных времен: нету дороги - иди в педагоги!
Учителями становятся те, кого больше никуда не приняли.

полностью присоединяюсь к Михаилу, зато тут недавно девушка с экономическим образованием и с красным дипромом, написала, что хочет пойти в школу, КАК ее тут заклеймили учителя с Высшей категорией!! !
Нынешняя школа калечит детей, компы стоят для прикола и для комиссий, судя по вопросам здесь, дети не умеют и не хотят пользоваться поисковиками, математика, физика и химия преподаются не во взаимосвязи- идет натаскивание, появился новый предмет -ЕГЭ
,хотя большинство учителей, которые уповают на то что репетиторы из ВУЗов зарабатывают на детях, -= сами не могут решить ни одного задания из С, учителя не учатся, не совершенствуются, высшие категории -липа, как-то репетировал учительницу на высшую категорпию, на вопрос, почему она не ставит векторы над величинами- получил ответ- рука устала стрелочки писать, я не говорю про всех, моя математичка, повторяла всегда слова древнего философа- учитель научи ученика, чтобы было потом у кого учиться, и если она чего-то не понимала или не могла решить, не стеснялась и не лепила чушь, а говорила- не знаю, выясню. А ТУТ ОТВЕЧАЮТ ЧАСТО САМИ УЧИТЕЛ\Я НЕВЕРНО, зачем? просто наболело, потом нам в ВУЗЕ приходится РАСХЛЕБЫВАТЬ, а им всем надо обязательно в ВУЗ!!!

Может быть стандарты нового поколения хороши в принципе, но упор в них больше делается на самостоятельную работу учащихся. Получится дисбаланс: с одной стороны - усиление самостоятельной работы учащихся, с другой - требования по ЕГЭ. Ну а теперь судите сами, что из этого выйдет. Не доросли ещё наши дети в школе до самоконтроля. Родители тоже не всегда могут уделять столько времени и внимания своим детям и контролировать их. Этому во многом мешает усложнение программ средней школы по ряду предметов.

Повысить качество школьного образования, на мой взгляд, позволят только на качественно - новом уровне подготовленные учителя. Одних стандартов маловато. Да и вообще, что такое стандарт в образовании? Ведь ученик - ЧЕЛОВЕК, а не какая-то деталь, которую можно выточить по определенному стандарту. А что делать с теми детьми, которым эти самые стандарты просто не под силу? А ведь таких немало.

Не думаю. Учителя стараются изо всех сил, придумывают что-то новое, а у учеников по-прежнему тендеция лишь бы уроки отсидеть. Конечно, это не касается целеустремленных, трудолюбивых и ответственных учащихся.