Зачем нужно учится в школе если 80% знаний полученных там не пригодятся в жизни??? Или я неправ?

Чтобы не быть тупым быдлом и не думать, что Чайковский это кетчуп и что "Ленин это памятник"....а Ахматова-классная текстовичка.
Общее развитие... .
З. Ы.
Сйечас со многими моими сверстниками (21 год мне натикало) поговорить не о чем.... особенно с девушками.... недавно на паре у препода (ведет социологию) на глазах читалось: "это не студенты ВУЗ-а, а сборище дебилов". Основная масса двух слов связать не могут и даже не слышали про такое понятие как "плановая экономика"....пару вытянули я и 3 моих друга.... впрочем про сборище дебилов у нас впечатление было аналогичное....

Из-за тех оставшихся 20 процентов !

Я был бы осторожнее в цифрах-это первое. Второе-эрудиция никому не вредила. Это развивает интеллект-это третье.. . Я могу перечислять до бесконечно.
С одним согласен, что ты не озвучил: в манере преподавания и к подходу критерия знания.. . над этим стоит серьезно подумать. Но это не в нашей компетенции.. . Так, что учи, СТАЛКЕР, кто знает, вдруг тебе пригодится знание зоологии, когда ты от мутантов отстреливаться будешь)))

Ты неправ. Если ширее то задача школы заложить базовые понятия и научить продуктивно обрабатывать инфу, в будущем поступающую к тебе а не в зазубривании параграфов которые все одно забудутся.

Знания= прикладная субстанция, их необходимо применять, если не хотите, вопрос иной

Что-бы было чем заняться 10 лет...

Не прав. Математика, допустим, развивает логическое мышление. Русский язык - речь. Литература - духовность и т. д. Химия и физика понятие мира с точки зрения наук. География ...так любой предмет.

Это база знаний.. . И потом смотря какие предметы тебе даються больше всего, потом думать о высшем образовании...

откуда ты можешь знать что пригодиться что нет ) в школе поэтому детишкам дают знания в ассортименте) потом кому что понравиться по тому направлению и продолжают жить и строить дальнейшую карьеру) плюс общение)

а как же не учиться что всю жизнь проживете неграмотным