Как так получается, что известные люди, например, Пушкин или Эйнштейн, учились в школе(гимназии) не очень хорошо

в современных условиях, чтобы найти себя. нужны хотя бы ознакомительные сведения о многих областях накопленных человечеством знаний. искать себя трудно. но склонности к какой-то деятельности выявляются. существуют тесты.
программы массовых школ перегружены. на мой взгляд. такими сложными углублениями, что старающийся ученик обречен на огромный и бесполезный труд.
Нужны умные реформы.
о том. был ли Пушкин примерным лицеистом...
полюбопытствуйте - почитайте. как . кто и чему учили в Царскосельском лицее -
http://www.philosofiya.ru/licey.html

из шести с половиной миллиардов троечников мы знаем Пушкина и Эйнштейна, ну и ещё пару десятков человек))) ,
так что и сейчас мне не понятна некая спесь современных "звёзд", которые кичатся тем, что в школе были хулиганами.. .
в принципе из них так ничего и не получилось. силою обстоятельств научились прально открывать рот под фонограмму,
или пошли в торговлю и добились там успехов в объегоривании мирного населения ))
ну а Саша Пушкин видимо на математике вспоминал чудное мгновение и за невнимательность получил трояк ))
мы же помним его не за тройки )))

И пробуждается поэзия во мне:
Душа стесняется лирическим волненьем,
Трепещет и звучит, и ищет, как во сне
Излиться, наконец, свободным проявленьем.
И тут ко мне идет незримый рой гостей,
Знакомцы давние, плоды мечты моей.
И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге.
Минута - и стихи свободно потекут.
(А. С. Пушкин. "Осень")

Такое бывает крайне редко. Пушкин, кстати, был примерным лицеистом.

Это не относится к троичникам, потому что они ничего не хотят, только гулять и бухать, а эти великие люди были талантами, они были увлечены чем-то ...может, школьные предметы им и не нужны ...зачем Пушкину тригонометрия ??а??..

Правосторонники. Они не вписываются в нормы. Мозг работает по-особому.

просто у них были способности к чему-то одному, талант + огромная увлеченность и трудолюбие, а в школе остальным они не очень интересовались

Но ведь и Пушкин один-единственный! Успехов не добиваются, потому что вообще ничем не интересуются, мозги должны работать постоянно, направление выбираете вы.

Где-то прочла "Школа это то место где шлифуют булыжники и ломают алмазы". Что-то в этом есть.

.просто кто-то предмет понимает... но оценки к сожаление плохие.... зато он великолепно знал языки (французский вроде) хотя почему он плохо учился не знаю.. он много читал литературы для своих лет))

Примерно 1% успеха можно списать на способности, остальные 99% - это упорный труд. Великие люди очень много работали, чтобы стать великими. Некоторые - с малых лет.

И если школа, ВУЗ или другое учебное заведение мешало им.. . что ж, приходилось прощаться с этим учебным заведением.

Человек становится поистине сильным, когда он знает, чего хочет, и упорно идет к этому.

Я считаю что они просто не любили ходить в школу, может для них это было скучно, наверное они хотели заниматься совсем другим делом. Они не обязательно должны учиться хорошо чтобы выполнить цель своей жизни. Самое главное верить что ты сможешь это сделать, а еще они могли дома учиться сами по книгам, это намного интереснее чем сидеть на уроках.