Что изучают в школе по анатомии?

Нам половое взросление в виде мультика показывали. Половые органы в "развернутом" виде, как заниматься онанизмом.. . ну в общем это всех тупо возбуждало, вот и ржали 2 часа, потом пошли на алгебру.. . сама понимаешь че там было.

половые органы - но как учителя по билогии занют какой может быть хохот в классе детям рекомендуют эту тему изучать самостоятельно - я помню у нас в кассе учительница нам сказала чтобы мы самостоятельно прочитали эти параграфы дома (чтобы не было смеха) , а потом училка нам устроила письменную работу - напсаит что то на тему Гигиена беременной женщины и все на этом изучение половых органов закончилось

Ну чего тут хохотать-то? Не знаешь чем мальчики от девочек отличаются? Все проходили анатомию в школе. Если бы это было так смешно, то все бы до сих пор и хохотали. Как увидит мужчина женщину или наоборот, то и падали прямо на улице со смеху. Это еще есть анекдот про детей в детском саду: мальчик смотрит на голенькую девочку и спрашивает: "Отойвали? " Она: "Нет". Он: "Потеряла? " Она: "Нет! " Он: "Так и было? " Она: "Да! Он: "Странная конструкция! "

Генеталии.... (строение, процесс оплодотварения и. т. д)
Если ты это имела ввиду

Вам расскажут о строении тела человека. А так как человек у нас есть женского и мужского рода, то расскажут о строении двух организмов - женского и мужского. Наверное, различия в строении половых органов и их признаки и будут вызывать смешки некоторых ребят .

Анатомия - наука, изучающая форму и внутренне строение органов и организма в целом. Слова "анатомия" происходит от греческого "anatome", что означает рассечение, расчленение.

Эти два слова говорят о методе, который использовался для исследования. Рассечение или препарирование было единственным способом изучения строения тела, тканей и органов человека. Сначала изучение проводилось подпольно. За вскрытие тела в древние времена любознательным светилам науки, проживающим в Европе, грозила смертная казнь. На Востоке же тело человека успешно изучалось и знания применялись на практике, например, при бальзамировании.

В наше время анатомия (антропотомия, если говорить об изучении строении именно человеческих органов) классифицируется следующим образом:

• Систематическая анатомия. (или описательная анатомия) . Изучает и описывает строение, форму и расположение органов по системам.

• Топографическая. Изучает строение, форму и взаимоотношение органов по областям тела. Особое внимание обращается на взаимное пространственное расположение анатомических образований.

• Пластическая анатомия. Изучает статику и динамику внешних форм тела с целью понимания их выразительности.

• Возрастная. Изучает закономерность возрастных изменений строения и формы организма и его органов.

• Сравнительная. Изучает закономерности строения и развития организмов и их органов путем сопоставления у животных различных систематических групп. В процессе исследований выясняется история развития человеческого организма.

• Динамическая. Изучает движения тела человека и морфологические изменения в организме, которые при движении.

• Рентгенологическая. Применение рентгенологических методов исследования

• Хирургическая. Изучение строения тела человека применительно к запросам хирургии

• Систематическая. Изучает и описывает строение, форму и расположение органов по системам.

Развитие экспериментальной физиологии привело к появлению нового направления, которое получило название экспериментальная морфология.

Предметом изучения экспериментальной морфологии стала структурная основа адаптации человеческого организма к изменяющимся условиям внешней среды (изменение температуры, гиподинамия, гипокинезия, невесомость и т. д.) .

Анатомия является фундаментальной и основополагающей наукой, изучающей закономерности строения живой материи на различных уровнях ее организации.

Анатомия способствует развитию других дисциплин: нормальной и патологической физиологии, патологической анатомии, лечебной физкультуры, спортивной медицины, хирургии (включая пластическую) и т. д.