Школы
как объяснить слова гипотеза, эксперимент, текст-инструкция, диаграмма, точка зрения, классификация, рассуждение
и умозаключение
ГИП? ОТЕЗА — предположительное суждение о закономерной (причинной) связи явлений; форма развития науки.
ЭКСПЕРИМ? ЕНТ (от лат. experimentum — проба, опыт) , род опыта, имеющего целенаправленно исследовательский характер и проводимого в искусственных, воспроизводимых условиях путем их контролируемого изменения.
ИНСТР? УКЦИЯ — подзаконный акт, регламентирующий выполнение какого-либо рода деятельности (составление бухгалтерского отчета, технические вопросы взимания налогов, подсчета доходов) .
ДИАГР? АММА (от греч. diagramma — изображение, рисунок, чертеж) , графическое изображение, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин.
КЛАССИФИК? АЦИЯ (от лат. classis — разряд, класс и facio — делаю) , в логике — система соподчиненных понятий (классов объектов) какой-либо области знания или деятельности человека, используемая как средство для установления связей между этими понятиями или классами объектов. Научная классификация выражает систему законов, присущих отображенной в ней области действительности. Различают естественные классификации, основания которых — существенные признаки объектов (напр. , периодическая система химических элементов) , и искусственные классификации, в которых используются несущественные признаки; к искусственным классификациям относятся т. н. вспомогательные классификации (алфавитно-предметные указатели, именные каталоги в библиотеках) .
УМОЗАКЛЮЧ? ЕНИЕ, умственное действие на основе присущих индивидуальному сознанию норм выводов, во многом совпадающих с правилами и законами логики.
ЭКСПЕРИМ? ЕНТ (от лат. experimentum — проба, опыт) , род опыта, имеющего целенаправленно исследовательский характер и проводимого в искусственных, воспроизводимых условиях путем их контролируемого изменения.
ИНСТР? УКЦИЯ — подзаконный акт, регламентирующий выполнение какого-либо рода деятельности (составление бухгалтерского отчета, технические вопросы взимания налогов, подсчета доходов) .
ДИАГР? АММА (от греч. diagramma — изображение, рисунок, чертеж) , графическое изображение, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин.
КЛАССИФИК? АЦИЯ (от лат. classis — разряд, класс и facio — делаю) , в логике — система соподчиненных понятий (классов объектов) какой-либо области знания или деятельности человека, используемая как средство для установления связей между этими понятиями или классами объектов. Научная классификация выражает систему законов, присущих отображенной в ней области действительности. Различают естественные классификации, основания которых — существенные признаки объектов (напр. , периодическая система химических элементов) , и искусственные классификации, в которых используются несущественные признаки; к искусственным классификациям относятся т. н. вспомогательные классификации (алфавитно-предметные указатели, именные каталоги в библиотеках) .
УМОЗАКЛЮЧ? ЕНИЕ, умственное действие на основе присущих индивидуальному сознанию норм выводов, во многом совпадающих с правилами и законами логики.
первое
надо взять толковый словарь и поработать с ним.
второе
спросить у тетушки Википедии .
удачи!!!
надо взять толковый словарь и поработать с ним.
второе
спросить у тетушки Википедии .
удачи!!!
Похожие вопросы
- Как ответить на данный вопрос с точки зрения психологии?
- А вы за или против школьной формы?Почему? Объясните свою точку зрения, лучше подробнее ;)
- Выскажите свою точку зрения: Какие проблемы стоявшие перед страной в начале XX в. , вы с
- Почему листва зеленая? С точки зрения физики.
- что там было с точки зрения банальной эрудиции?
- что такое воспитание с точки зрения учёных
- мой сын родился в декабре. когда его отдавать в школу с точки зрения оптимального усвоения материала - в 6 или 7 лет?
- Чем отличаются металлы от неметаллов с точки зрения атомарной химии?
- зачем нужно ЕГЭ? ваша точка зрения....
- С Вашей точки зрения, каким должен быть идеальный учитель?