Школы
Нужно ли ребёнку прививать мысль о том, что не сможет ничего достичь, что ничего не изменит (ся) и он должен смириться?
Нужно ли ребёнку прививать мысль о том, что он не сможет ничего достичь, что ничего не изменит (ся) и он должен смириться?
Никогда, а не некогда. Это во первых. А во вторых, надо прививать противоположные мысли
«Во всем поступайте с людьми так, как хотите, чтобы они поступали с вами» (МАТФ. 7:12).
вы о чем)
что не меняется, чего достичь, чему смириться? ?
Вы хотите его заставить молиться с утра до вечера, что ли, для этого такие мысли ему долбить надо? другой причины не вижу.
Он должен видеть, что в жизни много радостей, жизнь из них состоит.
что не меняется, чего достичь, чему смириться? ?
Вы хотите его заставить молиться с утра до вечера, что ли, для этого такие мысли ему долбить надо? другой причины не вижу.
Он должен видеть, что в жизни много радостей, жизнь из них состоит.
Нужно прививать мысль, что он может, а не что не может.
нЕкогда = нет времени
некогдА = никогда
А мысли и правда нужно прививать не просто противоположные, а расширенные. В мире не 2 состояния. Он не двуполярный. Нет такого "получится/никогда не получится".
Любой человек может достичь многого. Все зависит только от масштабов старания. Если сидеть и ничего не делать - мало чего достигнешь. Если лезть из кожи вон - достигнешь многого (но и надорваться можно) .
Учите анализировать и соизмерять силы.
"Сможешь подтянуться 20 раз, но для этого надо регулярно заниматься. "
"Сможешь подтянуться 200 раз, но для этого надо вобще многое бросить и заниматься усердно и с умом. "
"А вот разогнать нашу Галактику, чтобы она долетела до туманности Андромеды ты не сможешь, потому что в этих масштабах даже наше Солнце - пылинка. Но думать об этом - думай. Учись. "
некогдА = никогда
А мысли и правда нужно прививать не просто противоположные, а расширенные. В мире не 2 состояния. Он не двуполярный. Нет такого "получится/никогда не получится".
Любой человек может достичь многого. Все зависит только от масштабов старания. Если сидеть и ничего не делать - мало чего достигнешь. Если лезть из кожи вон - достигнешь многого (но и надорваться можно) .
Учите анализировать и соизмерять силы.
"Сможешь подтянуться 20 раз, но для этого надо регулярно заниматься. "
"Сможешь подтянуться 200 раз, но для этого надо вобще многое бросить и заниматься усердно и с умом. "
"А вот разогнать нашу Галактику, чтобы она долетела до туманности Андромеды ты не сможешь, потому что в этих масштабах даже наше Солнце - пылинка. Но думать об этом - думай. Учись. "
некогда
Похожие вопросы
- Как вы считаете, нужно переучивать детей писать правой рукой, если они левши?
- Нужен ПОЛНЫЙ список всего, что нужно купить ребенку, который идет в 1 класс!!!!
- Как вычислить корень квадратный из 96? Нужно объяснить ребёнку как его вычислить.Читает книжку, не понимает.
- Нужно поздравление детей с 1 сентября от директора школы))) Помогите пожалуйста)))
- Нужно ли ребенка учить читать перед тем как он пойдет в 1-ый класс*?
- Нужно ли детям в школы вернуть школьную форму как раньше ?
- Кем станут дети, если им с детства прививать жестокость?см.
- Может ли школа раскрыть все способности ребенка? Если нет, то что, по-вашему, нужно изменить? Если да, то как?
- работаю в спорт.классе.узнала от тренера,что родителям не нрав-ся, что дети со мной как с подружкой...плохо или хорошо
- При каких заболеваниях переводят на домашнее обучение? Если ребенок психологически не готов к школе, можно учи-ся на дому?