Нужно ли вводить в школе спецкурс "Основы финансовой грамотности школьников"?

А что же такое на самом деле финансы?
Сначала определениями из книжки:
«Финансы – это особого рода денежные (экономические, правовые) ОТНОШЕНИЯ по поводу образования, распределения и использования централизованных и нецентрализованных фондов денежных средств.»
То есть на самом деле финансы – это не сами деньги, а отношения по поводу их движения из рук в руки! Деньги ведь не падают с неба, они возникают в ваших руках после того, как вы вступили в какие либо отношения с другими людьми. То есть когда деньги начинают двигаться тут же появляться финансы – отношения по поводу движения денежного потока.
Таким образом – финансы – это разновидность общественных отношений, которые возникают в связи с необходимостью удивлять свои насущные потребности людьми.

Оказывается, начать разбираться в том, как устроен мир денег, никогда не рано. Как потратить? Как накопить? Можно ли подработать? Что такое инфляция, бюджет и кредитная карта? На эти сложные вопросы просто и понятно должен был бы отвечать специальный курс «Финансовая грамотность для школьников». Однако такого курса не ввели. Нет даже курса «Экономика».
Когда надо начинать изучать этот курс? Как только дети начинают принимать самостоятельные решения. А это происходит примерно в 3 или даже в 2,5 года. Ведь любое решение сопровождается выбором — тратить или нет вообще, на что потратить, когда потратить — сейчас или позже. Когда сегодняшние дети войдут во взрослую жизнь, эти решения станут гораздо сложнее. Но основные принципы, излагаемые в рамках данного курса, будут по-прежнему актуальны и тогда. Сколь сложными ни были бы финансовые решения, надо перед принятием таких решений ответить для себя на несколько вопросов.
- Есть ли у меня долгосрочный план, который позволит мне найти деньги на все мои расходы?
- Достаточно ли у меня информации для принятия решения?
- Какие риски связаны с этим решением, и что я буду делать, если они материализуются?
Как только ребенок сможет дать взвешенные и трезвые ответы на эти вопросы, ему будут не страшны даже самые сложные финансовые операции. Это, в свою очередь, означает, что он с выгодой для себя сможет воспользоваться и теми возможностями, которые открывают для нас современные финансы. А без них немыслим успех в сегодняшней жизни. Ведь все, что окружает нас, — от домов и аэропортов до мобильных телефонов и лекарств — так или иначе создается с использованием услуг банков и финансовых рынков.
Курс «Финансовая грамотность для школьников» — это ваш первый путеводитель в мире современных финансов.
Когда его надо вводить в школьную программу и каким классом заканчивать?
- Очевидно, что вводить элементы этого курса надо уже с начальной школы, а заканчивать в 9-м классе. Ведь первое стратегическое решение школьника – это куда дальше идти учиться или работать после того, как он получит общее среднее образование по Конституции РФ.
Главные знания, которые должны получить школьники в рамках данного курса и смежных с ним.
- Знакомство с финансовым рынком.
- Легальные способы получения доходов.
- Составление личного бюджета и бюджета семьи.

время постоянно преподносит сюрпризы в виде того. что хорошо бы внедрить в головы подростков.

при умных родителях и администрации школы некоторый курс введения в науку любую можно найти специалиста. как среди родителей. так и среди широкого круга их знакомыхи провести на взаимно-ДОБРОВОЛЬНОЙ ОСНОВЕ НЕСКОЛЬКО ЗАНЯТИЙ-ТУПИЦЫ И ФАНФАРОНЫ ОТВАЛЯТСЯ. ПОНИМАЮЩИЕ СМЫСЛ ЖИЗНИ ПРОДОЛЖАТ ИЗУЧЕНИЕ.
элементарная техника безопасности-почему не нужно брать кредиты и что необходимо прочитать в договоре. если вы его берете. правила поведения при проблемах с карточками и банкоматами.. и пр и др. специалисты лучше знают. что опасно и что прекрасно.

в обязаловку ни за что!!!!

у нас был такой предмет с 5-го класса.