Какой предмет по вашему мнению самый не нужный в школе

Для разностороннего развития человека - все предметы нужны.
А если ученик мечтает стать, например, поэтом, то ему цикл точных наук менее важен, нежели цикл гуманитарных.
И наоборот. Мечтаешь стать физиком-ядерщиком - как бы менее важны гуманитарные предметы.
Но все равно, для ГАРМОНИЧНОГО развития, чтобы не быть узколобым, надо постигать понемногу все предметы

турникет на входе - самый ненужный предмет ;)

По идее школа это общеобразовательное учреждение и там нет лишних или не нужных предметов, так как идет ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ процесс. И вот тут есть одна огромная проблема - этих предметов ОЧЕНЬ много. Давайте просто посчитаем. Сколько учиться ребенок в школе? Шесть дней, по крайне мере у нас так. Сколько уроков в день? По шесть уроков. Урок 40 минут плюс перемена пусть по 10 минут. Итого в день ребенок проводит в школе 5 часов, а в неделю 30 часов. Теперь домашнее задание. По нормативу на выполнение домашнего задания ребенок тратит половину времени от урока то есть 30 минут на каждую дисциплину (а ведь в реальности гораздо больше!!!). Вот и выходит к этим 30 часам еще 18 часов в неделю. Итого загруженность ученика 48 часов в неделю (а в реальности гораздо больше) при этом выходной только один. Вспомним нормированный рабочий день взрослого человека и получим ответ на вопрос - да в школе действительно много лишних предметов. Как решить данную проблему? Сократить домашнее задание? А как же тогда быть с ОГЭ и ЕГЭ, которые потом проверяют наши предметные знания? Тогда надо сократить количество дисциплин, ведь ЕГЭ обязательно не ко всем видам дисциплин! А как же тогда эпитет общеобразовательная система? Эту проблему до сих пор никак не могут решить, да и вряд ли решит наше министерство образования. Поскольку там закостенелый стереотип и ретроградство в вопросах обучения. Вот я инженер строитель у нас в университете три года философия год история, два года социология и культурология, год психология, а такие предметы как геодезия полгода. сопромат полгода, теория фундаментов полгода, гидравлика слава богу годик. Вот на хрена мне строителю философия? Потому что человек, понимаете ли, должен быть всесторонне развит. Вот и получается в стране вместо того чтобы дела делать все философствуют.

музыка и рисование.